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初中数学

某检修小组乘一辆检修车沿铁路检修,规定向东走为正,向西走为负,小组的出发地记为0,某天检修完毕时,行走记录(单位:千米)如下:
+10,-2,+3,-1,+9,-3,-2,+11,+3,-4,+6 .
(1)问收工时,检修小组距出发地有多远?在东侧还是西侧?
(2)若检修车每千米 耗油2.8升,求从出发到收工共耗油多少升?

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  • 难度:未知

请先阅读下列一组内容,然后解答问题:
因为:
所以:



问题:
计算:
;  ②

  • 题型:未知
  • 难度:未知

亚民驾驶一辆宝马汽车从A地出发,先向东行驶15公里,再向西行驶25公里,然后又向东行驶20公里,再向西行驶40公里,问汽车最后停在何处?已知这种汽车行驶100公里消耗的油量为8升,并且汽车最后回到A地,问亚民这次消耗了多少升汽油?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下列解题过程
计算:           
解:设S= ① ,则5S=
由②-①得:,  ∴
你能用你学到的方法计算下面的题吗? 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本题6分) 有理数<0 、>0 、>0,且

(1)在数轴上将a、b、c三个数填在相应的括号中.
(2)化简:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本题6分)已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面。

(1)若1表示的点与-1表示的点重合,则-7表示的点与数       表示的点重合;
(2)若-1表示的点与5表示的点重合,回答以下问题:
①13表示的点与数       表示的点重合;
②若数轴上A、B两点之间的距离为2014(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,求A、B两点表示的数是多少?

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  • 难度:未知

(本题5分)若新规定这样一种运算法则:a※b=a2+2ab, 
例如3※(-2)=32+2×3×(-2)=-3
(1)试求(-2)※3的值
(2)若(-2)※x=-2+ x , 求x的值

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  • 难度:未知

(本题共10分)如图,点P、Q在数轴上表示的数分别是-8、4,点P以每秒2个单位的速度
运动,点Q以每秒1个单位的速度运动.设点P、Q同时出发,运动时间为t秒.

(1)若点P、Q同时向右运动2秒,则点P表示的数为_______,点P、Q之间的距离是______个单位;
(2)经过__________秒后,点P、Q重合;
(3)试探究:经过多少秒后,点P、Q两点间的距离为14个单位.

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  • 难度:未知

(本题共6分)观察下列各式的计算结果:
1-=1-×          1-=1-×
1-=1-×       1-=1-× ……
(1)用你发现的规律填写下列式子的结果:
1-     ×     ;          1-      ×     
(2)用你发现的规律计算:
(1-)×(1-)×(1-)×…×(1-)×(1-).

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  • 难度:未知

有8筐白菜,以每筐25千克为标准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称后
的纪录如下:回答下列问题:

(1)这8筐白菜中最接近标准重量的这筐白菜重     千克;
(2)若这批白菜以2元 ∕ 千克的价格出售,则这批白菜一共可获利多少元?

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  • 难度:未知

(本题14分)已知数轴上有A,B,C三点,分别代表-24,-10,10,两只电子蚂蚁甲,乙分别从A,C两点同时相向而行,甲的速度为4个单位/秒.
(1)问多少秒后,甲到A,B,C的距离和为40个单位?
(2)若乙的速度为6个单位/秒,两只电子蚂蚁甲,乙分别从A,C两点同时相向而行,问甲,乙在数轴上的哪个点相遇?
(3)在(1)(2)的条件下,当甲到A、B、C的距离和为40个单位时,甲调头返回.问甲,乙还能在数轴上相遇吗?若能,求出相遇点;若不能,请说明理由.

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(本题12分)某自行车厂一周计划生产1400辆自行车,平均每天生产200辆,由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(超产为正、减产为负):

星期







增减
+5
-2
-4
+13
-10
+16
-9

 
(1)根据记录可知前三天共生产 辆;
(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产 辆;
(3)该厂实行每周计件工资制,每生产一辆车可得60元,若超额完成任务,则超过部分每辆另奖15元;少生产一辆扣15元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?

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一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录如下:(单位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10
(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?
(2)在练习过程中,守门员离开球门最远距离是多少米?
(3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米?

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“埃博拉”病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生“出血热”的烈性传染病毒,传染性极强.一日本人在非洲旅游时不慎感染了“埃博拉”病毒,经过两轮传染后,共有64人受到感染.
(1)问每轮传染中平均一个人传染了几个人?
(2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染?

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(本题10分)(1)观察一列数,…,发现从第二项开始,每一项与前一项之比是一个常数,这个常数是_______;根据此规律,如果an(n为正整数)表示这个数列的第n项,那么=_______,=_______;(可用幂的形式表示)
(2)如果想要求的值,可令
将①式两边同乘以2,得___________              ②,
由②减去①式,得=__________________.
(3)若(1)中数列共有20项,设,请利用上述规律和方法计算的值.(列式计算)

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初中数学幂的乘方与积的乘方解答题