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初中数学

如图为某城市部分街道示意图,四边形 ABCD 为正方形,点 G 在对角线 BD 上, GE CD GF BC AD = 1500 m ,小敏行走的路线为 B A G E ,小聪行走的路线为 B A D E F .若小敏行走的路程为 3100 m ,则小聪行走的路程为   m

来源:2017年浙江省金华市义乌市(绍兴市)中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知正方形 ABCD 的对角线 AC BD 相交于点 O

(1)如图1, E G 分别是 OB OC 上的点, CE DG 的延长线相交于点 F .若 DF CE ,求证: OE = OG

(2)如图2, H BC 上的点,过点 H EH BC ,交线段 OB 于点 E ,连接 DH CE 于点 F ,交 OC 于点 G .若 OE = OG

①求证: ODG = OCE

②当 AB = 1 时,求 HC 的长.

来源:2017年浙江省湖州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图, E ABCD 的边 CD 的中点,延长 AE BC 的延长线于点 F

(1)求证: ΔADE ΔFCE

(2)若 BAF = 90 ° BC = 5 EF = 3 ,求 CD 的长.

来源:2016年浙江省温州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,点 P 在矩形 ABCD 的对角线 AC 上,且不与点 A C 重合,过点 P 分别作边 AB AD 的平行线,交两组对边于点 E F G H

(1)求证: ΔPHC ΔCFP

(2)证明四边形 PEDH 和四边形 PFBG 都是矩形,并直接写出它们面积之间的关系.

来源:2016年浙江省台州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1,我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形.

(1)概念理解:如图2,在四边形 ABCD 中, AB = AD CB = CD ,问四边形 ABCD 是垂美四边形吗?请说明理由.

(2)性质探究:试探索垂美四边形 ABCD 两组对边 AB CD BC AD 之间的数量关系.

猜想结论:(要求用文字语言叙述)  

写出证明过程(先画出图形,写出已知、求证).

(3)问题解决:如图3,分别以 Rt Δ ACB 的直角边 AC 和斜边 AB 为边向外作正方形 ACFG 和正方形 ABDE ,连接 CE BG GE ,已知 AC = 4 AB = 5 ,求 GE 长.

来源:2016年浙江省衢州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,正方形 ABCD 的顶点 A B 在函数 y = k x ( x > 0 ) 的图象上,点 C D 分别在 x 轴, y 轴的正半轴上,当 k 的值改变时,正方形 ABCD 的大小也随之改变.

(1)当 k = 2 时,正方形 A ' B ' C ' D ' 的边长等于  

(2)当变化的正方形 ABCD 与(1)中的正方形 A ' B ' C ' D ' 有重叠部分时, k 的取值范围是  

来源:2016年浙江省衢州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果将四根木条首尾相连,在相连处用螺钉连接,就能构成一个平面图形.

(1)若固定三根木条 AB BC AD 不动, AB = AD = 2 cm BC = 5 cm ,如图,量得第四根木条 CD = 5 cm ,判断此时 B D 是否相等,并说明理由.

(2)若固定二根木条 AB BC 不动, AB = 2 cm BC = 5 cm ,量得木条 CD = 5 cm B = 90 ° ,写出木条 AD 的长度可能取得的一个值(直接写出一个即可)

(3)若固定一根木条 AB 不动, AB = 2 cm ,量得木条 CD = 5 cm ,如果木条 AD BC 的长度不变,当点 D 移到 BA 的延长线上时,点 C 也在 BA 的延长线上;当点 C 移到 AB 的延长线上时,点 A C D 能构成周长为 30 cm 的三角形,求出木条 AD BC 的长度.

来源:2016年浙江省金华市义乌市(绍兴市)中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们定义:有一组邻角相等的凸四边形叫做“等邻角四边形”

(1)概念理解:

请你根据上述定义举一个等邻角四边形的例子;

(2)问题探究:

如图1,在等邻角四边形 ABCD 中, DAB = ABC AD BC 的中垂线恰好交于 AB 边上一点 P ,连接 AC BD ,试探究 AC BD 的数量关系,并说明理由;

(3)应用拓展:

如图2,在 Rt Δ ABC Rt Δ ABD 中, C = D = 90 ° BC = BD = 3 AB = 5 ,将 Rt Δ ABD 绕着点 A 顺时针旋转角 α ( 0 ° < α < BAC ) 得到 Rt AB ' D ' (如图 3 ) ,当凸四边形 AD ' BC 为等邻角四边形时,求出它的面积.

来源:2016年浙江省嘉兴市(舟山市)中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,矩形 ABCD 中, AD = 2 AB = 3 ,过点 A C 作相距为2的平行线段 AE CF ,分别交 CD AB 于点 E F ,则 DE 的长是 (    )

A. 5 B. 13 6 C.1D. 5 6

来源:2016年浙江省嘉兴市(舟山市)中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知四边形 ABCD 和四边形 DEFG 为正方形,点 E 在线段 DC 上,点 A D G 在同一直线上,且 AD = 3 DE = 1 ,连接 AC CG AE ,并延长 AE CG 于点 H

(1)求 sin EAC 的值.

(2)求线段 AH 的长.

来源:2016年浙江省杭州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知 AOB = 60 ° ,在 AOB 的平分线 OM 上有一点 C ,将一个 120 ° 角的顶点与点 C 重合,它的两条边分别与直线 OA OB 相交于点 D E

(1)当 DCE 绕点 C 旋转到 CD OA 垂直时(如图 1 ) ,请猜想 OE + OD OC 的数量关系,并说明理由;

(2)当 DCE 绕点 C 旋转到 CD OA 不垂直时,到达图2的位置,(1)中的结论是否成立?并说明理由;

(3)当 DCE 绕点 C 旋转到 CD OA 的反向延长线相交时,上述结论是否成立?请在图3中画出图形,若成立,请给于证明;若不成立,线段 OD OE OC 之间又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.

来源:2018年四川省自贡市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:如图,在 Rt Δ ABC 中, ACB = 90 ° ,点 M 是斜边 AB 的中点, MD / / BC ,且 MD = CM DE AB 于点 E ,连接 AD CD

(1)求证: ΔMED ΔBCA

(2)求证: ΔAMD ΔCMD

(3)设 ΔMDE 的面积为 S 1 ,四边形 BCMD 的面积为 S 2 ,当 S 2 = 17 5 S 1 时,求 cos ABC 的值.

来源:2018年四川省资阳市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,将矩形 ABCD 的四个角向内翻折后,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形 EFGH EH = 12 厘米, EF = 16 厘米,则边 AD 的长是 (    )

A.12厘米B.16厘米C.20厘米D.28厘米

来源:2018年四川省资阳市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知 1 = 2 B = D ,求证: CB = CD

来源:2018年四川省宜宾市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在矩形 ABCD 中, AB = 3 CB = 2 ,点 E 为线段 AB 上的动点,将 ΔCBE 沿 CE 折叠,使点 B 落在矩形内点 F 处,下列结论正确的是  (写出所有正确结论的序号)

①当 E 为线段 AB 中点时, AF / / CE

②当 E 为线段 AB 中点时, AF = 9 5

③当 A F C 三点共线时, AE = 13 2 13 3

④当 A F C 三点共线时, ΔCEF ΔAEF

来源:2018年四川省宜宾市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学全等三角形的判定与性质试题