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初中数学

问题:如图①,在 Rt Δ ABC 中, AB = AC D BC 边上一点(不与点 B C 重合),将线段 AD 绕点 A 逆时针旋转 90 ° 得到 AE ,连接 EC ,则线段 BC DC EC 之间满足的等量关系式为                

探索:如图②,在 Rt Δ ABC Rt Δ ADE 中, AB = AC AD = AE ,将 ΔADE 绕点 A 旋转,使点 D 落在 BC 边上,试探索线段 AD BD CD 之间满足的等量关系,并证明你的结论;

应用:如图③,在四边形 ABCD 中, ABC = ACB = ADC = 45 ° .若 BD = 9 CD = 3 ,求 AD 的长.

来源:2018年湖北省仙桃市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知点 A ( a , m ) 在双曲线 y = 8 x 上且 m < 0 ,过点 A x 轴的垂线,垂足为 B

(1)如图1,当 a = - 2 时, P ( t , 0 ) x 轴上的动点,将点 B 绕点 P 顺时针旋转 90 ° 至点 C

①若 t = 1 ,直接写出点 C 的坐标;

②若双曲线 y = 8 x 经过点 C ,求 t 的值.

(2)如图2,将图1中的双曲线 y = 8 x ( x > 0 ) 沿 y 轴折叠得到双曲线 y = - 8 x ( x < 0 ) ,将线段 OA 绕点 O 旋转,点 A 刚好落在双曲线 y = - 8 x ( x < 0 ) 上的点 D ( d , n ) 处,求 m n 的数量关系.

来源:2018年湖北省武汉市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知正方形 ABCD 与正方形 CEFG M AF 的中点,连接 DM EM

(1)如图1,点 E CD 上,点 G BC 的延长线上,请判断 DM EM 的数量关系与位置关系,并直接写出结论;

(2)如图2,点 E DC 的延长线上,点 G BC 上,(1)中结论是否仍然成立?请证明你的结论;

(3)将图1中的正方形 CEFG 绕点 C 旋转,使 D E F 三点在一条直线上,若 AB = 13 CE = 5 ,请画出图形,并直接写出 MF 的长.

来源:2018年湖北省十堰市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在 ΔABC 中, ACB = 90 ° CD 是中线, AC = BC ,一个以点 D 为顶点的 45 ° 角绕点 D 旋转,使角的两边分别与 AC BC 的延长线相交,交点分别为点 E F DF AC 交于点 M DE BC 交于点 N

(1)如图1,若 CE = CF ,求证: DE = DF

(2)如图2,在 EDF 绕点 D 旋转的过程中:

①探究三条线段 AB CE CF 之间的数量关系,并说明理由;

②若 CE = 4 CF = 2 ,求 DN 的长.

来源:2017年湖北省襄阳市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

Rt Δ ABC 中, ACB = 90 ° ,点 D 与点 B AC 同侧, DAC > BAC ,且 DA = DC ,过点 B BE / / DA DC 于点 E M AB 的中点,连接 MD ME

(1)如图1,当 ADC = 90 ° 时,线段 MD ME 的数量关系是         

(2)如图2,当 ADC = 60 ° 时,试探究线段 MD ME 的数量关系,并证明你的结论;

(3)如图3,当 ADC = α 时,求 ME MD 的值.

来源:2017年湖北省仙桃市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

Rt Δ ABC 中, ACB = 90 ° ,点 D 与点 B AC 同侧, DAC > BAC ,且 DA = DC ,过点 B BE / / DA DC 于点 E M AB 的中点,连接 MD ME

(1)如图1,当 ADC = 90 ° 时,线段 MD ME 的数量关系是         

(2)如图2,当 ADC = 60 ° 时,试探究线段 MD ME 的数量关系,并证明你的结论;

(3)如图3,当 ADC = α 时,求 ME MD 的值.

来源:2017年湖北省武汉市江汉油田中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,分别是可活动的菱形和平行四边形学具,已知平行四边形较短的边与菱形的边长相等.

(1)在一次数学活动中,某小组学生将菱形的一边与平行四边形较短边重合,摆拼成如图1所示的图形, AF 经过点 C ,连接 DE AF 于点 M ,观察发现:点 M DE 的中点.

下面是两位学生有代表性的证明思路:

思路1:不需作辅助线,直接证三角形全等;

思路2:不证三角形全等,连接 BD AF 于点 H

请参考上面的思路,证明点 M DE 的中点(只需用一种方法证明);

(2)如图2,在(1)的前提下,当 ABE = 135 ° 时,延长 AD EF 交于点 N ,求 AM NE 的值;

(3)在(2)的条件下,若 AF AB = k ( k 为大于 2 的常数),直接用含 k 的代数式表示 AM MF 的值.

来源:2017年湖北省随州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:如图,在 Rt Δ ACB 中, ACB = 90 ° ,点 D AB 的中点,且 CD = 1 2 AB ,点 E CD 的中点,过点 C CF / / AB AE 的延长线于点 F

(1)求证: ΔADE ΔFCE

(2)若 DCF = 120 ° DE = 2 ,求 BC 的长.

来源:2017年湖北省荆门市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在学习了图形的旋转知识后,数学兴趣小组的同学们又进一步对图形旋转前后的线段之间、角之间的关系进行了探究.

(一)尝试探究

如图1,在四边形 ABCD 中, AB = AD BAD = 60 ° ABC = ADC = 90 ° ,点 E F 分别在线段 BC CD 上, EAF = 30 ° ,连接 EF

(1)如图2,将 ΔABE 绕点 A 逆时针旋转 60 ° 后得到△ A ' B ' E ' ( A ' B ' AD 重合),请直接写出 E ' AF =      度,线段 BE EF FD 之间的数量关系为       

(2)如图3,当点 E F 分别在线段 BC CD 的延长线上时,其他条件不变,请探究线段 BE EF FD 之间的数量关系,并说明理由.

(二)拓展延伸

如图4,在等边 ΔABC 中, E F 是边 BC 上的两点, EAF = 30 ° BE = 1 ,将 ΔABE 绕点 A 逆时针旋转 60 ° 得到△ A ' B ' E ' ( A ' B ' AC 重合),连接 EE ' AF EE ' 交于点 N ,过点 A AM BC 于点 M ,连接 MN ,求线段 MN 的长度.

来源:2016年山东省济南市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)如图1,在菱形 ABCD 中, CE = CF ,求证: AE = AF

(2)如图2, AB O 的直径, PA O 相切于点 A OP O 相交于点 C ,连接 CB OPA = 40 ° ,求 ABC 的度数.

来源:2016年山东省济南市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读理解:

如图①,图形 l 外一点 P 与图形 l 上各点连接的所有线段中,若线段 P A 1 最短,则线段 P A 1 的长度称为点 P 到图形 l 的距离.

例如:图②中,线段 P 1 A 的长度是点 P 1 到线段 AB 的距离;线段 P 2 H 的长度是点 P 2 到线段 AB 的距离.

解决问题:

如图③,平面直角坐标系 xOy 中,点 A B 的坐标分别为 ( 8 , 4 ) ( 12 , 7 ) ,点 P 从原点 O 出发,以每秒1个单位长度的速度向 x 轴正方向运动了 t 秒.

(1)当 t = 4 时,求点 P 到线段 AB 的距离;

(2) t 为何值时,点 P 到线段 AB 的距离为5?

(3) t 满足什么条件时,点 P 到线段 AB 的距离不超过6?(直接写出此小题的结果)

来源:2017年江苏省泰州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知正方形 ABCD 的边长为4,一个以点 A 为顶点的 45 ° 角绕点 A 旋转,角的两边分别与边 BC DC 的延长线交于点 E F ,连接 EF .设 CE = a CF = b

(1)如图1,当 EAF 被对角线 AC 平分时,求 a b 的值;

(2)当 ΔAEF 是直角三角形时,求 a b 的值;

(3)如图3,探索 EAF 绕点 A 旋转的过程中 a b 满足的关系式,并说明理由.

来源:2016年江苏省扬州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学全等三角形的判定与性质计算题