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初中数学

如图, D 是以 AB 为直径的 O 上一点,过点 D 的切线 DE AB 的延长线于点 E ,过点 B BC DE AD 的延长线于点 C ,垂足为点 F

(1)求证: AB = BC

(2)若 O 的直径 AB 为9, sin A = 1 3

①求线段 BF 的长;

②求线段 BE 的长.

来源:2021年湖北省随州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在古代,智慧的劳动人民已经会使用“石磨”,其原理为在磨盘的边缘连接一个固定长度的“连杆”,推动“连杆”带动磨盘转动,将粮食磨碎,物理学上称这种动力传输工具为“曲柄连杆机构”.

小明受此启发设计了一个“双连杆机构”,设计图如图1,两个固定长度的“连杆” AP BP 的连接点 P O 上,当点 P O 上转动时,带动点 A B 分别在射线 OM ON 上滑动, OM ON .当 AP O 相切时,点 B 恰好落在 O 上,如图2.

请仅就图2的情形解答下列问题.

(1)求证: PAO = 2 PBO

(2)若 O 的半径为5, AP = 20 3 ,求 BP 的长.

来源:2021年河南省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知Rt△ABC和Rt△EBC,°。以边AC上的点O为圆心、OA为半径的⊙O与EC相切,D为切点,AD//BC。

(1)用尺规确定并标出圆心O;(不写做法和证明,保留作图痕迹)
(2)求证:[(3)若AD=1cm,,求BC长。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在 Rt Δ ABC 中, ABC = 90 ° O BC 边上一点,以 O 为圆心, OB 长为半径的 O AC 边相切于点 D ,交 BC 于点 E

(1)求证: AB = AD

(2)连接 DE ,若 tan EDC = 1 2 DE = 2 ,求线段 EC 的长.

来源:2021年湖北省鄂州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

)已知: 如图, AB是⊙O的直径,⊙O过AC的中点D, DE切⊙O于点D, 交BC于点E.
求证: DE⊥BC;
如果CD=4,CE=3,求⊙O的半径.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图, AB O 直径,点 C D O 上的两点,且 AD ̂ = CD ̂ ,连接 AC BD 交于点 E O 的切线 AF BD 延长线相交于点 F A 为切点.

(1)求证: AF = AE

(2)若 AB = 8 BC = 2 ,求 AF 的长.

来源:2021年辽宁省营口市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知 ΔABC 内接于 O AB = AC BAC = 42 ° ,点 D O 上一点.

(Ⅰ)如图①,若 BD O 的直径,连接 CD ,求 DBC ACD 的大小;

(Ⅱ)如图②,若 CD / / BA ,连接 AD ,过点作 O 的切线,与 OC 的延长线交于点 E ,求 E 的大小.

来源:2021年天津市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,四边形 ABCD 内接于 O AC O 的直径, AC BD 交于点 E PB O 于点 B

(1)求证: PBA = OBC

(2)若 PBA = 20 ° ACD = 40 ° ,求证: ΔOAB ΔCDE

来源:2021年江苏省无锡市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们学习过利用尺规作图平分一个任意角,而“利用尺规作图三等分一个任意角”曾是数学史上一大难题,之后被数学家证明是不可能完成的.人们根据实际需要,发明了一种简易操作工具 - - 三分角器.图1是它的示意图,其中 AB 与半圆 O 的直径 BC 在同一直线上,且 AB 的长度与半圆的半径相等; DB AC 垂直于点 B DB 足够长.

使用方法如图2所示,若要把 MEN 三等分,只需适当放置三分角器,使 DB 经过 MEN 的顶点 E ,点 A 落在边 EM 上,半圆 O 与另一边 EN 恰好相切,切点为 F ,则 EB EO 就把 MEN 三等分了.

为了说明这一方法的正确性,需要对其进行证明.如下给出了不完整的“已知”和“求证”,请补充完整,并写出“证明”过程.

已知:如图2,点 A B O C 在同一直线上, EB AC ,垂足为点 B   

求证:  

来源:2020年河南省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在 ΔABC 中, AC = BC ,以 BC 为直径的半圆 O AB 于点 D ,过点 D 作半圆 O 的切线,交 AC 于点 E

(1)求证: ACB = 2 ADE

(2)若 DE = 3 AE = 3 ,求 CD ^ 的长.

来源:2021年浙江省丽水市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在 Rt Δ ABC 中, ABC = 90 ° ,以 AB 的中点 O 为圆心, AB 为直径的圆交 AC D E BC 的中点, DE BA 的延长线于 F

(1)求证: FD 是圆 O 的切线:

(2)若 BC = 4 FB = 8 ,求 AB 的长.

来源:2021年湖南省常德市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:如图,在 ΔOAB 中, OA = OB O AB 相切于点 C .求证: AC = BC .小明同学的证明过程如下框:

证明:连结 OC

OA = OB

A = B

OC = OC

ΔOAC ΔOBC

AC = BC

小明的证法是否正确?若正确,请在框内打“ ”;若错误,请写出你的证明过程.

来源:2020年浙江省嘉兴市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图, AB O 的直径,点 E F O 上,且 BF ̂ = 2 BE ̂ ,连接 OE AF ,过点 B O 的切线,分别与 OE AF 的延长线交于点 C D

(1)求证: COB = A

(2)若 AB = 6 CB = 4 ,求线段 FD 的长.

来源:2021年陕西省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,四边形 OABC 是平行四边形,以点 O 为圆心, OC 为半径的 O AB 相切于点 B ,与 AO 相交于点 D AO 的延长线交 O 于点 E ,连接 EB OC 于点 F .求 C E 的度数.

来源:2020年山西省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

O 中,弦 CD 与直径 AB 相交于点 P ABC = 63 °

(Ⅰ)如图①,若 APC = 100 ° ,求 BAD CDB 的大小;

(Ⅱ)如图②,若 CD AB ,过点 D O 的切线,与 AB 的延长线相交于点 E ,求 E 的大小.

来源:2020年天津市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学切线的性质解答题