已知 内接于 , , ,点 是 上一点.
(Ⅰ)如图①,若 为 的直径,连接 ,求 和 的大小;
(Ⅱ)如图②,若 ,连接 ,过点作 的切线,与 的延长线交于点 ,求 的大小.
如图,已知 , , , 与 、 均相切,点 是线段 与抛物线 的交点,则 的值为
A. | 4 |
B. |
|
C. |
|
D. | 5 |
如图, 是 的直径, 为 上一点 不与点 , 重合)连接 , ,过点 作 ,垂足为点 .将 沿 翻折,点 落在点 处得 , 交 于点 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 , ,求阴影部分面积.
如图1, 是 的直径 上的一点,过 作 交 于 、 , 是 上的一点,过 的直线分别与 、 的延长线相交于 、 ,连接 交 于 , .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 , 的半径为4, ,求 的长;
(3)如图2,在(2)的条件下,连接 、 ;在线段 上有一点 ,并且以 、 、 为顶点的三角形与 相似,求 的长度.
定义:
数学活动课上,李老师给出如下定义:如果一个三角形有一边上的中线等于这条边的一半,那么称这个三角形为“智慧三角形”.
理解:
(1)如图1,已知 、 是 上两点,请在圆上找出满足条件的点 ,使 为“智慧三角形”(画出点 的位置,保留作图痕迹);
(2)如图2,在正方形 中, 是 的中点, 是 上一点,且 ,试判断 是否为“智慧三角形”,并说明理由;
运用:
(3)如图3,在平面直角坐标系 中, 的半径为1,点 是直线 上的一点,若在 上存在一点 ,使得 为“智慧三角形”,当其面积取得最小值时,直接写出此时点 的坐标.
如图,菱形 中,对角线 , 相交于点 , , ,动点 从点 出发,沿线段 以 的速度向点 运动,同时动点 从点 出发,沿线段 以 的速度向点 运动,当其中一个动点停止运动时另一个动点也随之停止.设运动时间为 ,以点 为圆心, 长为半径的 与射线 ,线段 分别交于点 , ,连接 .
(1)求 的长(用含有 的代数式表示),并求出 的取值范围;
(2)当 为何值时,线段 与 相切?
(3)若 与线段 只有一个公共点,求 的取值范围.
已知 、 是 的两条弦,直线 、 互相垂直,垂足为 ,连接 ,过点 作 ,垂足为 ,直线 交直线 于点 .
(1)如图1,当点 在 内时,连接 , , ,求证: ;
(2)如图2,当点 在 外时,连接 , ,求证: ;
(3)如图3,当点 在 外时, 的平分线与 交于点 ,若 ,求 的值.
已知四边形 是 的内接四边形, 是 的直径, ,垂足为 .
(1)延长 交 于点 ,延长 , 交于点 ,如图1.求证: ;
(2)过点 作 ,垂足为 , 交 于点 ,且点 和点 都在 的左侧,如图2.若 , , ,求 的大小.
如图1, 中, ,点 在 上, ,过 、 两点的圆的圆心 在 上.
(1)利用直尺和圆规在图1中画出 (不写作法,保留作图痕迹,并用黑色水笔把线条描清楚);
(2)判断 所在直线与(1)中所作的 的位置关系,并证明你的结论;
(3)设 交 于点 ,连接 ,过点 作 , 为垂足,若点 是线段 的黄金分割点(即 ,如图2,试说明四边形 是正方形).
如图,以原点 为圆心,3为半径的圆与 轴分别交于 , 两点(点 在点 的右边), 是半径 上一点,过 且垂直于 的直线与 分别交于 , 两点(点 在点 的上方),直线 , 交于点 .若 .
(1)求点 的坐标;
(2)求过点 和点 ,且顶点在直线 上的抛物线的函数表达式.
如图,在平面直角坐标系中,已知点 ,以原点 为圆心、3为半径作圆. 从点 出发,以每秒1个单位的速度沿 轴正半轴运动,运动时间为 .连接 ,将 沿 翻折,得到 .求 有一边所在直线与 相切时 的值.
已知,如图, 中, , , ,半径为1的 与三角形的边 、 都相切,点 为 上一动点,点 为 边上一动点,则 的最大值与最小值的和为
A.11B. C. D.12
如图,在平面直角坐标系中,已知点 ,以原点 为圆心、3为半径作圆. 从点 出发,以每秒1个单位的速度沿 轴正半轴运动,运动时间为 .连接 ,将 沿 翻折,得到 .求 有一边所在直线与 相切时 的值.
如果三角形三边的长 、 、 满足 ,那么我们就把这样的三角形叫做“匀称三角形”,如:三边长分别为1,1,1或3,5,7, 的三角形都是“匀称三角形”.
(1)如图1,已知两条线段的长分别为 、 .用直尺和圆规作一个最短边、最长边的长分别为 、 的“匀称三角形”(不写作法,保留作图痕迹);
(2)如图2, 中, ,以 为直径的 交 于点 ,过点 作 的切线交 延长线于点 ,交 于点 ,若 ,判断 是否为“匀称三角形”?请说明理由.
试题篮
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