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初中数学

计算:          =_________;

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  • 难度:未知

当x=     时,分式无意义

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  • 难度:未知

如果把分式中的都扩大3倍,那么分式的值(     )

A.扩大3倍   B.不变  C.缩小3倍  D.缩小6倍
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  • 难度:未知

下列代数式中,是分式的是(     )

A.  B. C. D.
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  • 难度:未知

要使式子有意义,则a的取值范围为          

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  • 难度:未知

小马虎在下面的计算中只作对了一道题,他做对的题目是(   )

A. B. C. D.
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  • 难度:未知

若分式 的值为零,则x的值是(  )

A.1 B.0 C.-1 D.±1
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  • 难度:未知

在式子中,分式的个数有(   )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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  • 难度:未知

计算

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  • 难度:未知

公式,其中已知,用表示的公=_____________.

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  • 难度:未知

把分式的分子、分母中的各项系数都化为整数,且保持分式的值不变,则结果为_________________

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  • 难度:未知

使分式有意义,则的取值范围是___ _____________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知,则(       )

A. B. C. D.
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  • 难度:未知

有意义,则的取值范围是( )

A. B.
C. D.
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若分式中的的值都变为原来的3倍,则此分式的值为(   )

A.不变   B.是原来的3倍
C.是原来的  D.是原来的
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  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值试题