优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中数学试题 / 分式函数的最值
初中数学

计算: _________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,必须满足的条件是(    ).

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列等式成立的是( )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,则字母的取值范围是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:,其中x=cos60°.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式的值为0,则x的值为       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为0,则的值为      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式的值是整数,求正整数的值为__________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列计算正确的有几个( )
  ②   ③     ④

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算或化简:(每小题3分,共6分)
(1);             
(2)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果把中的x与y都扩大为原来的10倍,那么这个代数式的值(     )

A.不变
B.扩大为原来的5倍
C.扩大为原来的10倍
D.缩小为原来的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式有意义,则的取值范围是(   )

A. B. C. D.一切实数
  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算:
(1);                   
(2)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,x的取值范围满足( )

A.x≠-1 B.x≠1 C.x>1 D.x<1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)计算:
(2)先化简,再求值:,其中满足

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值试题