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初中数学

不论a为何值,分式总有意义,则a的取值范围是(    )

A.a >1 B.a ≥1 C.a <1 D.a ≤1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果把分式中的x与y都扩大2倍,那么这个分式的值(    )

A.不变 B.扩大2倍 C.扩大4倍 D.扩大6倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果把分式中的x和y都扩大2倍,那么分式的值( ).

A.不变 B.扩大2倍 C.扩大4倍 D.缩小2倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式有意义,则x的取值范围是 (   )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列分式是最简分式的是(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

a÷b×÷c×÷d×等于(   )

A.a B. C. D.abcd
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若把分式中的x和y都扩大2倍,那么分式的值(   )

A.扩大2倍 B.不变 C.缩小2倍 D.缩小4倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果,那么的值是(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为0,则x的值为( )

A.2或-2 B.2 C.-2 D.4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列运算错误的是   ( )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果把分式中的x和y都扩大2倍,那么分式的值( ).

A.不变 B.扩大2倍 C.扩大4倍 D.缩小2倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

,则下列等式中不正确的是( )。

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果分式的值为0,则的值是(      )

A.1 B.0 C.﹣1 D.±1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

式子有意义的x的取值范围是

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

函数的自变量x的取值范围在数轴上表示为(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题