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初中数学

要使分式的值为0,你认为x可取得数是

A.9 B.±3 C.﹣3 D.3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使分式有意义的x的取值范围是

A.x≤3 B.x≥3 C.x≠3 D.x=3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中,从左边到右边的变形正确的是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为0,则x的值为(  )

A.4 B.﹣4 C.±4 D.3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列从左到右的变形过程中,等式成立的是(  )

A.= B.= C.= D.=
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若式子的值为0,则(  )

A.x=﹣2 B.x=3 C.x≠3 D.x≠﹣2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知a﹣b=2ab,则的值为(  )

A. B.﹣ C.﹣2 D.2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

无论x取什么数时,总是有意义的分式是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式的值为0,则x的值为(  )

A.1 B.0 C.﹣1 D.0或﹣1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式中,一定成立的是(  )

A. B.(a﹣b)2=a2﹣b2
C. D.a2﹣2ab+b2=(b﹣a)2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简的结果(    )

A.x+y B.x-y C.y-x D.-x-y
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若2y-7x=0,则x∶y等于(    )

A.2∶7 B.4∶7 C.7∶2 D.7∶4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

函数的自变量x的取值范围是(    )

A.x≠0 B.x≠1 C.x≥1 D.x≤1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于分式的变形一定正确的是(   )

A.  B.
C.   D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,x必须满足的条件是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题