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初中数学

若x=-3是分式方程的解,则a的值为(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,的取值应满足(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知实数a,b,c均不为零,且满足a+b+c=0,则的值是( )

A.为正 B.为负 C.为0 D.与a,b,c的取值有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知,则的值是( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当a为任何实数时,下列分式中一定有意义的是( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简的结果是( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有意义,那么x的取值范围是( )

A.x>2 B.x>3 C.x≠2或x≠3 D.x≠2且x≠3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2-3等于( )

A.-8 B.8 C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,那么x的值为(    )

A.x=1或x=-1 B.x=1 C.x=-1 D.x=0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果a:b=1:2,那么= (    )

A.-2 B.2 C.3 D.-3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于分式方程的解的情况,下列说法正确的是(    )

A.有一个解是x="2"
B.有一个解是x=-2
C.有两个解是x=2和x=-2
D.没有解
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为零,则x的值为( )

A.0 B.1 C.-1 D.±1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

式子中x的取值范围是( )

A.x≤2 B.x≤2且x≠0 C.x<2且x≠0 D.x≥2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在函数中自变量x的取值范围是( )

A.x≤ B.x≠1
C.x≥且x≠1 D.x>且x≠1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

,则(    )

A. B. C. D.2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题