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初中数学

阅读下列材料:


解答问题:
(1)在式中,第六项为         ,第项为          ,上述求和的想法是通过逆用          法则,将式中各分数转化为两个实数之差,使得除首末两项外的中间各项可以           从而达到求和的目的.
(2)解方程.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:,其中a,b满足

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值,÷ 其中x=1.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)计算:
(2)先化简,再求值:,其中x满足x2﹣x﹣1=0.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:,其中

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:,其中x=

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知=,试说明不论x为任何有意义的值,y的值均不变.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)计算:|﹣|﹣(﹣4)﹣1+(0﹣2cos30°
(2)先化简,再求值,()÷,其中a=+1.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简:÷(a-),再选取一个你喜欢的数a代入求值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:,其中=2.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知x=,求代数式的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知A=,B=,C=
(1)在A□B○C中,“□”内可任意填上“×”或“÷”,“○”内可任意填上“+”或“-”,求得到代数式A÷B+C的概率;
(2)请化简A÷B+C.                                                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值解答题