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初中数学

已知关于x的方程x2+(m+2)x+2m﹣1=0.
(1)求证:方程有两个不相等的实数根.
(2)若1是该方程的一个根.求m的值并求出此时方程的另一个根.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

解方程:
(1)x2﹣8x﹣10=0;
(2)9t2﹣(t﹣1)2=0.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知关于x的方程x2+2(k﹣3)x+k2=0有两个实数根x1、x2
(1)求k的取值范围;
(2)若|x1+x2﹣9|=x1x2,求k的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件赢利40元,为了扩大销售,增加利润,尽量减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经调查发现,如果每件衬衫每降价1元,商场平均每天可多售出2件;
(1)若商场平均每天要赢利1200元,每件衬衫应降价多少元?
(2)每件衬衫降价多少元时,商场平均每天赢利最多?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

定义符号的含义为:当时, ;当时, .如:
(1)求;
(2)已知, 求实数的取值范围;
(3)当时,.直接写出实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“创卫工作人人参与,环境卫生人人受益”,我区创卫工作已进入攻坚阶段.某校拟整修学校食堂,现需购买A、B两种型号的防滑地砖共60块,已知A型号地砖每块80元,B型号地砖每块40元.
(1)若采购地砖的费用不超过3200元,那么,最多能购买A型号地砖多少块?
(2)某地砖供应商为了支持创卫工作,现将A、B两种型号的地砖单价都降低a%,这样,该校花费了2560元就购得所需地砖,其中A型号地砖a块,求a的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

解下列方程
(1)x2+6=5x 
(2)(x+1)2= 4x2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知m是方程的一个根,求的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

解方程
(1)x2﹣3x+2="0"
(2)
(3) 
(4)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

解下列方程
(1)x2-5x-6=0    
(2)(x+1)(x-1)=x.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

解方程:(1)x2-4x-2=0.   
(2)2x2+3x-5=0

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知关于x的一元二次方程x2+2(k﹣1)x+k2﹣1=0有两个不相等的实数根.
(1)求实数k的取值范围;
(2)0可能是方程的一个根吗?若是,请求出它的另一个根;若不是,请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某花圃用花盆培育某种花苗,原来每盆植入3株花苗时,平均每株可盈利3元.经过试验发现若每盆多植入1株花苗,则平均每株盈利就减少0.5元.为使每盆培育花苗的盈利达到10元,则每盆应该植入花苗多少株?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种品牌服装平均每天销售20件,每件盈利44元.销售过程中发现,在每件降价不超过10元的情况下,若每件降价1元,每天可多售5件.
(1)若每件降价2元,则每天售出       件,共盈利         元;
(2)如果销售这种品牌的服装每天要盈利2380元,求每件应降价多少元.

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  • 难度:未知

用配方法解一元二次方程.请结合题意填空,完成本题的解答.
解:方程变形为,.......................第一步
配方,得........................................第二步
移项,得...........................................第三步
两边开平方,得....................................第四步
.................................第五步
所以...................................第六步
(1)上述解法错在第    步;
(2)请你用配方法求出该方程的解.

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初中数学一元二次方程的最值解答题