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初中数学

如图,点D,E在△ABC的边BC上,AB=AC,BD=CE.求证:∠ADE=∠AED.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:如图,∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点P,PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别为E、F,若AB=8,AC=4,则AE=             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

等腰三角形ABC的周长为10cm,AB=4cm,则BC=         cm.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,等腰△ABC中,AB=AC, AB的垂直平分线MN交AC于点D,∠DBC=15°,则∠A的度数是       度.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知等边△ABC中, BD=CE, AD与BE相交于点P, 则∠APB的度数是________度.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一直角三角形的两条直角边长分别为5、12,则斜边上的中线是      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:如图,∠ABC=∠ADC=900,M、N分别是AC、BD的中点,AC=10,BD=8,则MN为(  )

A.3             B.4              C.5              D.6

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,有一张直角三角形纸片,两直角边AC=5,BC=10,将△ABC折叠,使点B与点A重合,折痕为EF,则CE的长为(    )     

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各条件不能作出唯一直角三角形的是(    )

A.已知两直角边
B.已知两锐角
C.已知一直角边和它的对角
D.已知斜边和一直角边
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  • 难度:未知

已知关于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a﹣c)=0,其中a、b、c分别为△ABC三边的长.
(1)如果x=﹣1是方程的根,试判断△ABC的形状,并说明理由;
(2)如果方程有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状,并说明理由;
(3)如果△ABC是等边三角形,试求这个一元二次方程的根.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,与OH相等的线段有(    ).

A.8 B.7 C.6 D.4
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  • 难度:未知

如图,在边长为1的正方形网格中,△ABC的三边a,b,c的大小关系是 (   )

A.c<b<a B.c<a<b C.a<c<b D.a<b<c
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  • 难度:未知

如图,,若

(1)求证:平分
(2)写出之间的等量关系,并说明理由。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知a,b,c是△ABC的三边长,且满足,试判断△ABC的形状。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=3cm,△ABD的周长为13cm,求△ABC的周长.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学三角形的五心试题