初中物理晶体的熔化和凝固图像实验题

如图是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续 min；第4min内冰块呈        态，加热至第10min时，物质的状态为    ．由以上分析可知，冰是     （晶体/非晶体）。那么，判断晶体的重要依据：         。

小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：

（1）海波的熔点是    ℃，海波在熔化过程中处于            。（填“固态”、“液态”、“固液共存状态”）
（2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。
（3）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，
然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？

在探究甲和乙两种物质熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
甲的温度/℃	70	72	74	76	78	78	78	78	81	84	87
乙的温度/℃	70	71	73	74	76	77	79	82	84	86	89

(1)在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是______(填“甲”或“乙”)。请根据表格中的数据，在图中的小方格纸上画出两种物质中非晶体的温度随时间变化的图像
(2)该晶体的熔点为__________。
(3)该晶体在77℃时，它处于_________态(选填“固”、“液”或“固液共存”)。
(4)固体在熔化过程中需要_________热量(选填“放出”或“吸收”)。

小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化。针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性。实验表明：在碘升华和熔化时需要______热量。是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是______。

下表为小勇同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列题。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	－4	－2	0	0	0	0	1	2

 
（1）该物质的熔点是_________℃；
（2）该物质是__________；（选填：“晶体”或“非晶体”）
（3）加热3min时，该物质处于___________态；（选填：“固”、 “液”或“固液共存”）

如图所示，冰块熔化过程中温度随时间变化图像。

(1)分析图像可知：冰块熔化过程持续      min，此过程需      （吸热∕放热）,温度      （选填“升高/不变/降低）。
(2)由以上分析可知，冰是      （选填“晶体”或“非晶体”）。 区分晶体与非晶体的重要依据是：      。

在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象．

（1）由图象可知，该物质是　   　（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）BC段表明该物质处于　   　态．
（3）该物质在AB段的比热容比CD段的比热容　  　．

下表是小丽同学在做“海波的熔化”实验时所记录的实验数据，实验装置如下图所示，请回答下列问题：(5分)

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	28	32	36	40	44	48	48	48	54	60	66

 
（1）海波熔化时的温度是_______℃。
（2）海波是_________（填“晶体”或“非晶体”），它在第6分钟处于________（填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态。
（3）应使用_______图的装置给试管内的海波加热，其好处是________________________。

如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置（1）缺少酒精灯加热是______（选填“可行”或“不可行”）的，（2）实验中宜选用_____（选填“较大的冰块”或“碎冰”）；采用乙装置加热方式的优点是______。

如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。

（1）这种物质的固体属于________（选填“晶体”或“非晶体”）。如图乙，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为________℃。
（2）该物质熔化总共经历了    min；在CD段时，此物质处于______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（3）图像CD阶段吸热升温比AB阶段    （填“快”“慢”或“一样”）。

小明想用如图所示的装置探究“蜡的熔化规律”．为了完成实验，需要测量的物理量是时间和      ，并及时观察它的      ．实验表明：蜡熔化过程中吸热，温度      ；同组同学提出异议，建议用      法加热会使蜡受热更均匀．

图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图像。

（1）图甲所示温度计的示数是          ℃。
（2）由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度         （选填“升高”、“不变”或“降低”），冰的熔点是       ℃，第7分钟处于           态。
（3）实验中收集多组数据是为了       （选填“A”或“B”）。
A．寻找普遍规律
B．减小实验误差

如图是某种物质理想的熔化时温度随时间变化的图像，根据图像回答下列问题

（1）该物质的熔点为   ℃，该固体物质是一种    。
（2）像这样的物质还有    ，    等等。
（3）在第10分钟时该物质的状态为    态，固液共存时间为     分钟。
（4）图像中的BC段表示该物质的    过程，这个过程温度保持不变，但还是要不断     。

在探究海波的特性时，小霞进行了以下操作．
(1) 将托盘天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，指针所处的位置如图甲所示，为使天平横梁在水平位置平衡，应将天平左端的螺母向        （选填“左”或“右”）移动．把金属块放在调节好的天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量           g；金属块放入量筒前、后，量筒中水面位置如图丙所示，则金属块的密度是          kg/m³．

(2)将该物质碾碎后放入试管中进行加热如下图甲所示，并在下表中记录了温度和时间的数据，由表格可知：

①该晶体的熔点是______℃；当给该晶体加热11 min，它处于______态．（选填“固”或“液”） ②由此判断该物质的凝固图像是图乙中的         ．（选填“①”或“②”）

晶体在熔化过程中要不断地吸收热量，小明由此提出问题：晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关？他的猜想是：

猜想一：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关．
猜想二：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关．
为了验证猜想一，他选择了甲、乙两种晶体进行实验，其探究过程如下：
(1)取一定质量的晶体甲，用如图甲所示的装置加热，得到了熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，则晶体甲熔化过程大约持续的时间t₁＝_______min．
(2)取______________，用同样的实验装置加热，记下熔化过程所用的时间t₂．
(3)比较t₁和t₂，若t₁和t₂不等，则说明猜想一是_______（选填“正确”或“错误”）的．