初中物理晶体的熔化和凝固图像实验题

有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为－117℃）。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察到的现象和数据记入下表中。

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度/℃	4	2	0	-2	-4	-6	-6	-6	-6	-6	-8
状 态	液	液	液	液	液	液	固、液	固、液	固、液	固、液	固	固

（1）当实验进行到22min时，温度计示数如图所示，读数方法正确的是    （选填“A”、“B”或“C”），此时混合液的温度是    ℃；

（2）该混合液的凝固点是     ℃，当实验进行到17min时，该混合液体所处的状态是     态；
（3）由上表可知此混合液属于     （选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）在水中渗入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点    （选填“高”或“低”）。由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度    （选填“越高”、“越低”或“不变”）。

在研究“冰熔化特点”的实验中（实验装置如甲图），根据测得的数据描绘的“温度一时间”关系图象如乙图所示．

（1）某时刻温度计的示数如甲图所示，温度是     ℃．
（2）分析乙图象可知冰熔化过程中吸收热量，温度      （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）．
（3）乙图中AB与CD段的加热时间相同，冰与水温度升高不同，由此可知：水的     比冰的大

在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）试管中装有适量的碎冰，组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到_____________
（2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为                           ．
（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水     （填“能”或“不能”）沸腾，是因为              。

俊杰同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律” ．

（1）加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为 ℃；
（2）根据实验数据，俊杰绘出了熔化图象丙，由图象可知，此固体是 （选填“晶体”或“非晶体”），物体在熔化过程中内能  （选填“增大”、“减小”或“不变”），温度    （选填“升高”、“降低”或“不变”），CD段物体处于 态．

如图甲所示的实验装置，是同学们在教师的指导 下，探究某种物质熔化时温度的变化规律（试管内的物质在相同时间内吸收的热量相同。

(1)在加热过程中，试管内物质的温度随时间变化的图象如图45乙所示，由图象可知：该物质是 ____ （填晶体或非晶体），熔点是____ ℃。
(2)在熔化过程中，t₂时刻的内能_________ t₃时刻时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”），请你分析原因：____________________。
(3)0～t₁与t₅—t₆两段时问相等，由图象可知物质吸收热量相同升高的温度____（填“相同”或“不同”），由此可以做出判断：这种物质固态时的比热容__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）液态时的比热容。

在研究冰的熔化特点实验中：

（l)图是冰的熔化图像，若在此过程中单位时间内吸收的热量恒定，水的比热容是冰的2倍．由A—B的
过程中，冰水混合物需要    热量，内能     ，总体积     ，冰的熔点是      ℃。
（2)图是小军用“水浴法”做冰的熔化实验装置．实验结束后，由于小军忘记熄灭酒精灯，一段时间后，发现温度计示数维持100℃不变（外界气压为一个标准大气压），则此时试管中的水    （选填“沸腾”或“不沸腾”），理由是                       。

小明想知道含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．

（1）你选择的方法是_ __（A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）
（2）根据曲线图可知：利用盐水制成的冰__   _（是/不是）晶体．盐水冰在熔化过程中要吸热，温度__  _（变化/不变）含盐浓度越大，熔点__   _（越高/越低/不变）.
（3）小明又制作了一杯浓盐水放在冰箱冷冻室里，测得它的凝固点为-5℃，对照图像，他认为这跟“同种物质熔点和凝固点相等”不相符，请指出他实验中存在的问题__  _.
（4）小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越_   __（快/慢），说明冰的比热容随含盐浓度的增大而__  _（增大/减小/不变）.
（5）冬天在冰雪路上洒盐，可以_    _（降低/升高）冰雪的熔点和雪水的凝固点，使交通更安全.

（3分)在探究某种物质熔化时温度随时间变化的规律实验中，记录的数据如表所示：

时间/min	0	5	10	15	20	25	30	35
物质的温度/℃	50	70	80	80	80	80	90	100

（1）由以上数据，在方格纸上已描出了各点，请用平滑曲线连接各点，画出此物质熔化时温度随时间变化的图象：
（2）由图象可知，此物质是       （填“晶体”或“非晶体”），其熔点是    ℃．

（1）在探究固体熔化规律时，小琴记录的实验数据如表一所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。
表一：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
海波的温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
石蜡的温度/℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59

 
①在海波和石蜡这两种物质中，属于非晶体的是         ；
②当海波的温度为42℃时，它处于          态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；
③在海波和石蜡的熔化过程中，如果停止加热，海波和石蜡停止熔化；重新加热后，海波和石蜡又继续熔化，这说明固体熔化时需要__________。（选填“吸热”或“放热”）
（2）小明为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，做了如图14所示的几次实验：
①通过观察图甲中A与B两个电磁铁可知：当通过线圈的电流大小相同、有相同铁芯时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_______（选填“强”或“弱”）；
②通过观察图甲中B与C两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，__________（选填“有”或“无”）铁芯的电磁铁的磁性强；
③通过观察图乙与图丙可知：当线圈的匝数相同、有相同的铁芯时，电磁铁的电流越_______（选填“大”或“小”），它的磁性就越强。

（1）小丽在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，固定凸透镜在光具座的位置不动，蜡烛和光屏在图所示的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，则：①这个像的成像原理与         相同（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）。②若将蜡烛稍微向右移动一些，则应将光屏向        移动（选填“左”或“右”）才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要          些（选填“大”或“小”）。

（2）小丽用如图甲所示的装置对冰加热直至水沸腾，根据实验记录数据绘制了冰熔化过程中温度随时间变化的图像如图乙所示（全过程质量不变）。请你回答：
①实验需要的测量仪器是温度计和________。②当水沸腾时温度计的示数如图丙所示，则水的沸点是______℃。③在图乙中，AB段与CD段的升温快慢不同，这是因为__________________。

 

小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象．
（1）制作冻豆腐．将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与下面第     幅图相似，这是因为水在凝固后体积     ．

（2）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室．一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时小刚读出杯内温度计的示数如图④，他的读数是     （正确/错误）的，这杯盐水的凝固点是     ．另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图⑤，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是     ．

（3）小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是     过程．小健家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，因此小健家的冰箱应该更     （容易/不容易）产生霜．小刚觉得这些霜会影响冰箱的工作，他就关闭冰箱的电源，取出食物，再打开原理如图⑥所示的电吹风，将开关拨到     之间，将风吹向霜，可以较快地化霜．

用如图所示装置探究冰和烛蜡熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：

（1）在图（b）中不是对试管直接加热，而是将装有烛蜡的试管放入水中加热，这样加热是为了使固体粉末受热________(选填“均匀”或“不均匀”)。
（2）图（c）是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数，此时所测的温度是         ℃。
（3）实验中用秒表测量时间，图（d）是某一时刻秒表表示的时间，则秒表的读数是        s。
（4）小华根据所测数据画了一个温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。由图像可知这种物质是________（选填“冰”或“烛蜡”）。
（5）在CD段时，此物质处于________（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（6）实验时收集多组数据是为了          （填序号）．
①得到可靠的结论       ②减小实验误差

（1）用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律。

①由图甲可知，凸透镜对光线有_________作用。
②如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可置于透镜左边a、b、c、d四点中     点。此成像原理可用在      上。（选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）
（2）下表是小林同学探究某种晶体物质凝固过程规律时所记录的实验数据。由于疏忽，他把一个温度值读错了，请你帮助小林分析实验数据并回答：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度/℃	98	91	85	80	79	69	79	75	71	67	64	61

①错误的数据是      ℃。
②该物质凝固过程       (选填“吸收”或“放出”)热量，温度          (选填“升高”、“降低”或“不变”)。

同学们用图所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。

(1)实验时，同学们向烧杯中倒入水，通过水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，这样做的目的是为了使试管中冰（或水）受热___________。
(2)测量的实验数据如下，他们发现：冰和水升温快慢不同，其主要原因是它们的________不同。

加热时间／min	O	2	4	6	8	10	12	14	16	18
物体温度／℃	-6	-4	-2	O	O	O	O	1	2	3

(3)小军同学提出：如果一直加热下去，试管中的水会沸腾吗？说说你的看法，并说明其理由_________________________________________________________________．

如图（a）所示，小军同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．并将观察到的温度计示数变化情况记录在表中．

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度/℃	-6	-4	-2	0	0	0	1	2	3	…

（1）某时刻温度计的读数如图（b）所示，此时的温度是    ℃；
（2）他发现加热相同时间冰升高的温度和水升高的温度并不相同，这是因为它们的         不同。
（3）根据表格记录的数据，你认为冰         （选填“是”或“不是”）晶体，理由是：             。