初中物理晶体的熔化和凝固图像实验题

某同学在探究“纯冰、淡盐冰、浓盐冰的熔化特点，用纯冰、淡盐冰、浓盐冰制得质量相等的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测得三者的温度变化，并得到三组温度变化表格（纯冰对应①，淡盐冰时应②、浓盐冰对应③）．

时间/min	0	5	10	15	20	25	30
温度①/℃	﹣15	﹣10	﹣5	0	0	0	0
温度②/℃	﹣15	﹣9	﹣3	﹣3	3	﹣3	﹣3
温度③/℃	﹣15	﹣5	﹣5	﹣5	﹣5	﹣5	﹣5

（1）请在图1中画出①所对应的温度﹣时间的曲线图．
（2）表格中有一处温度值明显错误，错误的数值是      ℃．
（3）如图2所示，按正确的读数方法结果应该是      ℃，若仰视读数，结果将      （选填“偏大“、”偏小“）．
（4）从表格的数据中看出无论是纯冰还是淡盐冰，浓盐冰都是      （选填”晶体“或”非晶体“）在第25min时①对应      状态．
（5）由表中数据可知，含盐浓度越高的冰，熔化前升温越      （选填“快”、“慢”），并能在更      （选填“高”、“低”）温度下熔化．请举一生活中应用的事例：      ．

小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图1所示．

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是      和      ．
（2）水沸腾的温度计示数如图2所示，该示数是      段所对应的温度（选填“AB”或“DE”）．此实验室的大气压      1个标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）．
（3）如图1（a）所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为      ．

小李用甲图所示装置探究冰熔化过程中温度变化情况．

（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中，请根据表中数据，在丙图的坐标纸上画出冰熔化过程的温度﹣﹣时间图象．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	一8	﹣6	﹣4	﹣2	O	O	0	0	1	2	3	4

（2）该物质属于      （填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点为      ℃．
（3）某时刻温度计的示数如乙图所示，此时温度是      ℃．
（4）在第2min时，该物质处于      （选填“固态”或“液态”），该物质在0℃时，它处于      态（选填“固”、“液”或“固液共存”）．
（5）固体在熔化过程中需要      热量（选填“放出”或“吸收”）．

有A、B两种固体的温度随时间变化的图象如图1所示，请根据图象回答下列问题：

（l）      是晶体，它的熔点是      ；
（2）该晶体熔化过程用了      min时间；
（3）该晶体熔化时需要      热，温度      ；（选填：“上升”、“不变”或“下降”）
（4）由晶体图象分析可得：3min时物体处于是      态，8min时处于      态，12min时处于      态．
（5）图2四幅图中表示非晶体凝固图象的是      ．

(7分）同学们利用图甲所示装置对200g冰加热，毎隔相同时间记录一次温度计的示数, 并观察物质的状态。图乙、图丙是两个小组绘制的温度----时间图象，根据图象可知：

（1）请根据所学知识判断乙、丙两图的温度随时间的变化曲线中        图是正确的。
（2）冰属于         (选填“晶体”或“非晶体”）,在熔化时冰要不断吸收热量，温度       ，所以相同质量相同温度的水的内能       冰的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）冰的熔化过程用了        分钟，在BC阶段处于         状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）。
（4）由相关信息可知，BC阶段物质共吸收了   J的热量（c_水=4.2×10³J/ (kg.℃)   c_冰=2.1×10³J/ (kg.℃))。

如图是“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置．甲装置缺少酒精灯加热是      （正确/错误）的；采用乙装置加热方式的优点是      ，根据探究过程可知，冰熔化时温度      （升高/不变/降低），具有这种熔化特点的固体叫      （晶体/非晶体）．

以下是我们前不久做的两个实验：

A．如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满      ，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现      ．依据      现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化．停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华      热．
B．利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验．
（1）采用这种“水浴法”加热的优点是      ．
（2）应选用颗粒      （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．
（3）图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于      （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是      ．

在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
海波的温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
石蜡的温度/℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59

（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是      ；
（2）该晶体的熔点是      ℃；
（3）当该晶体的温度为56℃时，它处于      态．（选填“固”或“液”）

在探究“冰的熔化特点”实验中，
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是      ℃，其熔化过程的特点是      ．在第6min该物质处于      （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是      ．

如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：

（1）锡的熔点是      ．
（2）在BC段，锡处于      态；在DE段，锡处于      态．
（3）锡的熔化过程中要      热，但温度      ．

下表是研究某物质熔化过程的实验记录：

时间/分	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度/℃	32	36	40	44	48	48	48	48	50	52	54	56

（1）在图中作出该物质的熔化图象；
（2）根据熔化图象可以判断该物质属于      （“晶体”、“非晶体”）；
（3）从计时开始，经过10min此时物体的状态是      （“固态”、“液态”、“固液共存”）
（4）从熔化图象还可以看出该物质      态（“固”、“液”）时吸热温度升高得快．

小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度——时间图象，根据图象可知：

（1）冰属于    （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在BC阶段物质处于     状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了      J的热量（c_冰=2.1×10³J/kg•℃，c_水=4.2×10³J/kg•℃）；
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是                            。

在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置下如图所示。

（1）试管中装有适量的碎冰，按图中将温度计的玻璃泡充分接触，但不要碰到试管的                  ;
（2）在上面图线中BC段物质处于       （“固态”、“液态”、“固液共存态”）；由图可知：冰的熔点是      ℃。
（3）试管中冰完全熔化后，若继续加热，在一段时间后得到上面图像中DE段，在DE段时间内试管中的水      （填“能”；“不能”）沸腾；是因为：                   。

根据表格中的数据回答下列问题:

	凝固点/℃	沸点/℃
水银	－38.8	357
酒精	－117	78.5
水	0	100

①南极的最低温度为－88.3℃。应选用____   _____温度计来测量南极气温，因为：___________   _.
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃。应选用_________温度计来测量沸水温度，因为：____________。

小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．

⑴从图甲中可以看出盐水凝固过程用了     min．
⑵从图甲中得到盐水在凝固时的温度将     ．（填“变大”“变小”或“不变”）
⑶凝固点为  ℃．实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变   了．（选填“高”或“低”）
⑷如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会     （选填“变多”、“变少”或“不变”）