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初中物理

(2014·娄底)小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图象,如图甲所示;

(1)要完成这两个实验,都需要的测量仪器是计时器和  
(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示,该示数是   段所对应的温度值(选填“AB”和“DE”).
(3)如图甲(a)所示,BC段该物质的状态为  
(4)OA段与BC段的倾斜程度不同,这是因为           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(2014·辽阳)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中

(1)小明在帮助老师准备实验时,发现开水倒入烧杯后,温度很快就降到了如图甲所示的   ℃.于是他先点燃了酒精灯给水加热,待同学们到来时再熄灭,他的做法是为了                 
(2)小刚用图乙所示的装置给水加热,小强同学为了缩短实验时间,在烧杯上方加了一个密闭的盖子.在水的质量相同、加热条件相同时,他们实验时所作“温度﹣时间”图象如图丙所示,则小强所作的实验图象应该是   (选填“a”或“b”).
(3)由图象可知,水沸腾时需要   ,温度                
(4)由图象还可以看出水温度升高的快慢不同,小刚认为是比热容不同造成的,小强认为是加热过程中热量损失快慢不同造成的,你认为   的说法是正确的.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(2014·宜昌)如图甲所示,在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)小红观察到水中产生大量的气泡,不断上升变大,到水面破裂开来,此时水的温度是  ℃,要使此温度计的示数继续继续上升,可采用的办法是    
(2)小红同学又认真观察了家里烧开水的过程,发现当水沸腾时,壶嘴口不断有“白气”出现时;但通过进一步的仔细观察却发现出现“白气”的位置总是与壶嘴口有一小段距离,在壶嘴位置却几乎看不见“白气”(如图乙).请你用所学的物理知识解释上面的两个现象.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量的气泡上升,变大,到水面破裂。此时图中温度计的示数为_______。烧杯内的水是否已沸腾?______。判断的依据是___________________________________________。

(2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图甲、乙所示,乙图大气压值等于________mm 高的水银柱所产生的压强。其中____图是放在较高楼层时的情况。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究水的沸腾试验时,需要用到的测量工具有秒表和________。图甲、乙两组同学绘制的沸腾图像,由图像可知,水在沸腾时的特点是:吸收热量,____________。为合理缩短实验时间,__________组应适当减少水的质量。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(2014·绵阳)李丽学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验.她将适当的水装入纸锅后,放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸),一会儿水沸腾了,但纸锅并没有燃烧.
①水的沸腾是剧烈的         现象.
②纸锅没有燃烧,是因为水沸腾时仍要维续吸热,温度        ,低于纸的着火点,所以纸锅没有燃烧.

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  • 难度:未知

(2013·自贡)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中,描绘出的温度随时间变化的图象如图所示,下列说法中正确的是( )

A.水没有沸腾
B.水的沸腾温度低于100℃,说明水的比热容大
C.水沸腾前是通过做功的方式来改变水的内能
D.实验时的气压小于1个标准大气压
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  • 难度:未知

(·玉林)如图所示,下列图像能反映水沸腾过程的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中

(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是                           
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为          ℃,说明此时气压
        (选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压。
(3)分析图3所示图像,可知水在沸腾过程中温度的特点是                     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,“研究水的沸腾”的实验中。
为完成实验,表中的数据表明,选用的温度计的测温物质应为  
(2)温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是    
(3)往烧杯上方加一纸盖,每隔1min记录温度计示数,4min时温度计的示数如图丙所示,温度值为     ℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为     ℃。由此可判断当地的气压     (选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.

时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
88
90
92
94
 
97
98
98
98

(4)根据表中数据,画出水温随时间变化的图象。
(5)根据你所画图像,你认为水沸腾时的特点是    
(6)为了缩短实验时间,你可以采取的方法是     。(写出1条)
(7)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图中a、b所示.则图中    是水在沸腾前的情况,图中    是水在沸腾时的情况.同时小组同学还发现水在沸腾前声音比沸腾时要     (选填“大”或“小”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在做“探究水的沸腾”实验中
(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是      (选填“A”或“B”)部分。

(2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如下表:

时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
 
94
96
98
98
98
98

第1min温度计的示数如图乙所示,水的温度是      ℃,分析表格中的数据可知水的沸点是      ℃。
(3)请根据上表中数据在丙图中画出水沸腾时温度变化的图象。
(4)撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲所示,在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)小红观察到水中产生大量的气泡,不断上升变大,到水面破裂开来,此时水的温度是     ℃,要使此温度计的示数继续继续上升,可采用的办法是    
(2)小红同学又认真观察了家里烧开水的过程,发现当水沸腾时,壶嘴口不断有“白气”出现;但通过进一步的仔细观察却发现出现“白气”的位置总是与壶嘴口有一小段距离,在壶嘴位置却几乎看不见“白气”(如图乙).请你用所学的物理知识解释上面的两个现象.

  • 题型:未知
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在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,数据记录如下表:


(1)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:__________________ 。
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将漏填的数据填在表格内。
(3)根据表格中的数据,在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
(4)从图3的图像可以看出水的沸点是     ℃,此时气压       (填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.水在沸腾过程中温度       (升高、不变或降低)。
(5)小华和小杰虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图像如图4所示,a、b两种图像不同的原因是水的___________不同。
(6)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况, 如图5(a)、(b)所示,则图      是水沸腾时的情况。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在观察水的沸腾实验中,当水温升到90℃时,随着加热过程,每隔1min记录一次水的温度,某同学记录数据如下表:

时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
98
100
100
100
100
100

⑴根据记录在图中画出水的沸腾图像

⑵由实验现象归纳水沸腾时的特点:                                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示.今把20g某种固体碾碎后放入试管中,插入温度计,再将试管放在装有水的烧杯中加热.根据实验数据画出的图像如图乙所示.根据图像回答问题:

(1)这种物质是__________(选填“晶体”或“非晶体”).你判断的依据:___________
(2)这种物质的沸点是_________℃.
(3)实验中,热从火焰传递给水,却不会反过来传递,说明能量的转移具有         性.
(4)这种物质的液态比热容c=3×103J/(kg·℃),从熔点升高到沸点吸热________J.实验结束时,小明发现从开始加热到实验结束的10min内消耗酒精约5g.请估算出这种装置能量的转化效率约为_________%.(酒精的热值3.0×107J/kg,估算结果保留整数)
(5)小明还发现,液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯,试管中液体会继续沸腾片刻.其原因是______________.

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初中物理探究水的沸腾实验试题