.要测量盐水的密度,实验桌上有下列器材:天平及砝码,金属块,量筒,细线,水,空烧杯,刻度尺,盛有盐水的烧杯。
(1)需用的器材是 。
(2)可供参考的实验步骤是:
A.将托盘天平放在水平桌面上,调节天平横梁平衡 |
B.用天平称出剩余盐水及杯的总质量m2 |
C.把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,记下量筒中盐水体积V。 |
D.用天平称出盛有盐水的烧杯的总质量m1 |
E.用天平测出空烧杯质量m3
你认为实验步骤合理的顺序是: 。
(3)用上述测出的量写出的盐水密度计算式是 。
市场上出售的“金龙鱼”牌调和油,瓶上标有“5L”字样。已知该调和油的密度约为0.9×103kg/m3,则这瓶油的质量为________kg。这瓶油用掉了一半以后,其密度________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
只给你天平、刻度尺、一盒大头针、一本书,你不能做的实验是
A.测一个大头针的质量 | B.测一张纸的质量 |
C.测大头针的密度 | D.测纸的密度 |
关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法中正确的是
A.密度大的物体,其质量一定大 |
B.密度小的物体,其体积一定大 |
C.质量相同的物体,其密度一定相同 |
D.质量不同的物体,其密度可能相同 |
使用已调好的托盘天平,测量某物体的质量时,若指针偏右,以下操作正确的是
A.向右盘中加砝码 | B.在右盘中减砝码 |
C.向右移动游码 | D.向左调节平衡螺母 |
烧杯中盛有500g冰,全部熔化成水后,发现体积明显减小,则水的质量与冰的质量相比较(不计蒸发)
A.减小 | B.增大 | C.不变 | D.无法确定 |
用天平和烧杯测量盐水质量,若天平平衡时烧杯的质量如图(甲)所示,烧杯和盐水总质量如图(乙)所示.请你根据图填表.
物体所含 的多少叫质量.质量和密度部是反映物质本身的 应用密度的知识可以对物质进行
、通常说“铁比木头重”,下面理解错误的是:
A.铁的密度比木材密度大; |
B.体积相同的铁块与木块相比,铁块质量大; |
C.质量相同的铁块与木块相比,铁块的体积小; |
D.铁块质量比木块大. |
一瓶纯净水喝掉一半后,剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较
A.质量减小,密度不变 | B.质量不变,密度不变 |
C.体积减小,密度减小 | D.体积不变,密度减小 |
在“探究物质质量与体积的关系”实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的液态物质做实验。实验时,他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量,记录数据如表一、表二所示。
① 分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:________________________________。
② 分析比较实验序号__________________________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。
③ 进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,小明得出的初步结论是:同种物质,质量与体积的比值是相同的;不同种物质,质量与体积的比值是不相同的。小华得出的初步结论是:同种物质,体积与质量的比值是相同的;不同种物质,体积与质量的比值是不相同的。请判断:_____________的结论是合理的(选填“小明”、“小华”或“小明和小华”)。
④小明为了进一步研究同种液体的质量与体积的比值是否受温度变化的影响,设计了记录数据的表格如表三所示。请在表三的空格处填上栏目。
实验 序号 |
质量 (克) |
体积 (厘米3) |
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,它们对地面的压力相同,已知边长h甲大于h乙,则它们对地面的压强p甲_________p乙,密度r甲________r乙。若将它们全部浸没在水中,受到的浮力F甲_________F乙。(均选填“小于”、“等于”或“大于”)
水的密度为_________千克/米3, 2千克水的体积为_________米3,凝固成冰后,其质量为_________千克。
通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实,是常用的物理方法。下列根据现象所作出的推测不符合事实的是( )
A.扩散现象推测分子是运动的 |
B.电路中的灯泡发光推测电路中有电流 |
C.小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场 |
D.街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的 |
在一堂物理活动课上,同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点,你认为正确的是( )
A.假如失去了摩擦力,任何物体都不可能处于静止状态 |
B.假如导体都失去了电阻,那么所有的用电器都不能正常工作 |
C.假如失去了重力,天平就不能再用来测量物体的质量 |
D.假如磁体周围失去了磁场,世界上就再不会有电的产生 |
试题篮
()