甲、乙两同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推乙一下，其结果是（ ）
| A．甲仍然静止，乙被推开 |
| B．乙受到甲的力，甲不受推力作用 |
| C．乙受到的推力大于甲受到的推力 |
| D．甲、乙同时相对离开 |
如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（ ）
| A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子 |
| B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子 |
| C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子 |
| D．F2的施力物体是地球，受力物体是手 |
甲乙两船紧挨着停在湖中，如图，甲船里的人用手把乙船推开，其结果是（ ）
| A．乙船被推开，甲船不动 |
| B．甲船被推开，乙船不动 |
| C．甲、乙两船互相远离 |
| D．乙船先离开，甲船后离开 |
台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是
| A．台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡 |
| B．球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力 |
| C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关 |
| D．运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态 |
学校举行初三年级排球比赛，激发了同学们对排球有关问题的讨论．下列说法中错误的是（ ）
| A．排球从空中下落，速度逐渐加快，其重力势能转化为动能 |
| B．静止在水平地面上的排球，它所受的重力与排球对地面的压力是一对平衡力 |
| C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的 |
| D．排球被网弹回，是力改变了排球的运动状态 |
在划龙舟比赛活动中，下列说法正确的是（ ）
| A．龙舟船底做成流线型，为了增大水的阻力 |
| B．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力 |
| C．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的 |
| D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，这是因为龙舟受到水向前的推力作用 |
广州亚运会上，许多比赛项目涉及到了物理知识，下列分析中不正确的是
| A．举重运动员举起杠铃时，对地面的压力与不举杠铃时相比变小了 |
| B．掷出去的铅球最终会落回地面，是由于铅球受到重力的作用 |
| C．游泳时用手脚向后划水，人就能前进，这是因为力的作用是相互的 |
| D．射箭运动员用力拉弓，是力的作用使弓的形状发生改变 |
如图所示，甲小车上放铁条，乙小车上放条形磁铁，将两车都放在玻璃板上，当条形磁铁与铁条靠近时，发生的现象是（ ）
| A．甲车向乙车靠近，乙车不动 |
| B．乙车向甲车靠近，甲车不动 |
| C．甲车、乙车相向运动，直到磁铁与铁条吸在一起 |
| D．以上说法都有可能 |
两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是（ ）
| A．两只鸡蛋受力一样大 |
| B．破的那只鸡蛋受力大 |
| C．未破的那只鸡蛋受力大 |
| D．两只鸡蛋受力大小无法比较 |
下列说法中不正确的是：（ ）
| A．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生变化 |
| B．受力物体同时一定是施力物体 |
| C．物体间的作用是相互的 |
| D．施力物体和受力物体一定是同时存在的 |
下列说法中不正确的是：（ ）
| A．力是不能脱离物体而存在的 |
| B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体 |
| C．施力物体施力在前，受力物体受力在后 |
| D．两个物体发生力的作用不一定接触 |
“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是___________的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态___________(选填“改变”或“不变”)．卫星____________（填“能”或“不能”）通过超声波将探测到的信息传到地面. “嫦娥一号”收到地面工作人员发出的指令，发动机点火工作，喷射高温燃气实现加速.此时，“嫦娥一号”获得的作用力方向与其运动方向 (选填“相同”或“相反”).
以下关于力的说法中，正确的是 ( )
| A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了乙对它的力的作用 |
| B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用 |
| C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 |
| D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同 |
放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是
| A．作用点 | B．力的大小 | C．力的方向 | D．力的大小和作用点（） |
试题篮
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