下列判断正确的是
| A．在探究“动能大小与什么因素有关”的实验中，先研究质量一定时，动能与速度 的关系，研究问题的方法是“控制变量法” |
| B．同步卫星相对于地球上的建筑物是静止的 |
| C．如果两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，这两个力就彼此平衡 |
| D．惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性 |
考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是（ ）
| A．笔在下落过程中不受力的作用 |
| B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用 |
| C．笔在手指中拨动是时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因 |
| D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力 |
小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析．下列说法正确的是
| A．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力 |
| B．文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力 |
| C．文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力 |
| D．以上三对力中没有一对是平衡力 |
在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1F2F3的大小关系为（ ）
| A．F1=F2＞F3 | B．F1＞F2＞F3 | C．F2＞F1＞F3 | D．F1＜F2=F3 |
如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直。重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是( )
| A．砖对绳的拉力 | B．绳对砖的拉力 | C．重锤对绳的拉力 | D．绳对重锤的拉力 |
如图所示，小东用力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是： （ ）
| A．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力 |
| B．木箱没有动，是因为推力小于摩擦力 |
| C．小东推木箱的过程中，木箱的运动状态没有改变 |
| D．小东推木箱的过程中，木箱的惯性变大 |
篮球是大家喜爱的运动（如图所示），有关篮球下列说法中正确的是（ ）
| A．人抛出去的球，上升时受到平衡力的作用 |
| B．拍球时手感到疼．说明力的作用是相互的 |
| C．球出手后，继续运动，是由于球具有惯性 |
| D．飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用 |
下面哪两个力是平衡力？：（ ）
| A．用钓鱼杆把钓到的鱼从水里加速拉上来时．拉力和鱼的重力； |
| B．汽车在平直道路上作匀速直线运动时．受到的牵引力和阻力； |
| C．用很大的力气推箱子．箱子终于被推动了．人的推力和箱子受到的摩擦力； |
| D．放在桌面上的电视机．电话机受到的重力和桌面受到的压力。 |
如图所示的实验中，小车从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）。则下列说法中正确的是
| A．小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能 |
| B．小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大 |
| C．木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力 |
| D．若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变 |
下列描述正确的是：
| A．有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大 |
| B．地面上的桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 |
| C．高压锅是利用增大锅内气体压强来提高液体沸点的 |
| D．关闭发动机后，汽车由于惯性还会匀速向前运动一段距离 |
如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
| A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 |
| B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 |
| C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 |
| D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 |
建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直．重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是（ ）
| A．砖对绳的拉力 |
| B．绳对砖的拉力 |
| C．重锤对绳的拉力 |
| D．绳对重锤的拉力 |
（一模）关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
| A．两个物体接触时一定会产生力 |
| B．单独一个物体也会产生力 |
| C．物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动 |
| D．在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用 |
小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计匀速拉动木块，如下图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图像．下列说法正确的是（ ）
| A．两次木块受到的拉力相等 |
| B．两次木块的动能一样多 |
| C．木块第一次受到的摩擦力较大 |
| D．两次拉力对木块做的功一样多 |
试题篮
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