初中物理力和机械试题

用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N。若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为20N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为____________N。

从高处释放一个物体，在重力作用下，物体竖直向下做自由运动，这种运动我们把它叫做自由落体运动．当然，真正的自由落体运动只有在没有空气的空间里才能发生．在日常生活中，由于空气阻力较小，我们也可以把日常物体的自由下落视为自由落体运动．一名同学为了研究物体下落过程中的运动速度与运动时间的关系，用一个小球做了一组实验，得到的数据如下表：

运动时间t／s	1	2	3	……
运动速度／(m／s)	10	20	30	……

根据上述数据，你可得到什么结论?

3个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来，在第3个弹簧测力计下面挂一个物体．已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2 N、1．5 N，第三个弹簧测力计刻度模糊不清．请根据第1、2个弹簧测力计的示数，求出所挂物体受到的重力．

某举重运动员能举起170 kg的杠铃，他能不能举起重为1500 N的一块钢锭?试用两种方法加以计算说明．
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最初的跳高比赛运动员采用“跨越式”，后来采取“俯卧式”，现在采用“背卧式”，如图所示，试用力学知识解释跳高运动发展的过程．

某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系．下表是该同学实验时测得的数据，请你认真阅读．计算物重与质量的比值，再回答下列问题．

研究对象	钩码数(只)	质量(kg)	物重(N)	物重与质量的比(N／kg)
钩码	1	0.05	0.49
2	0.10	0.98
3	0.15	1.47

(1)计算物重与质量的比值，并填入表中；
(2)实验和计算表明：物体受到的重力的大小与它的质量成________关系，物重与质量的比等于_______N／kg；
(3)若用符号G表示物重，m表示质量，g表示物重与质量之比，则G=_________．

在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是台挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是_________的．

甲、乙两个物体的质量之比是9：4．其中甲物体重450 N，那么乙物体重________N．

从桥上向下行驶的汽车，受到的重力       (    )

A．大小、方向都变	B．大小、方向都不变
C．大小不变、方向变	D．大小变、方向不变

运动员托起排球，排球在空中运动，受到的力是(不计空气阻力)      (    )

A．重力

B．重力和运动员的手对排球的作用力

C．运动员的手对排球的作用力

D．重力和地球吸引力

关于重力，下列说法中不正确的是     (    )

A．重力是物体的固有属性

B．重力的大小和物体的质量成正比

C．重力的方向总是竖直向下的

D．重力的作用点称为物体的重心

关于重力的方向，下列说法中正确的是  (    )

A．物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面

B．物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面

C．在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下的

D．在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下的

小明同学在研究细线受弹力发生形变时，发现当细线受力到某一值时，细线就被拉断．他想细线能承受的最大的拉力(细线刚被拉断时受到的拉力)一定跟细线有关．
他想：
(1)细线能承受的最大的拉力可能与细线的粗细有关．
(2)细线能承受的最大的拉力可能与细线的颜色有关．请你对“细线能承受的最大的拉力与什么因素有关?”这个问题也提出两种猜想．
猜想1_______________________________；猜想2____________________________．
(3)请你设计一个实验验证小明的猜想1，要求写出实验器材和实验步骤．

学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计．他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_________；若他们要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________．

小红自制了一个弹簧测力计，并正确地刻上了刻度线，只是在标数字时，把本该标“1”的地方标上了“0”，依次类推，但她还是将指针弄到所标的“0”处．如果用这个测力计来测量力，你认为这对弹簧测力计会产生什么影响?说明理由．