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初中物理

如图13-4-9所示,判断杠杆在匀速转动时,始终与杠杆垂直的力F的变化?

图13-4-9

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图13-4-8所示是一弯曲的杠杆,O是支点,OB="CA=4" cm,OC="3" cm。在B点挂一重物G="10" N,在A点加一力,要使杠杆平衡,力F最小值为多大?

图13-4-8

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图13-4-7中,动力臂80 cm,阻力臂2 m,当人作用力是200 N时,鱼网及鱼总重多少?(不计竹竿的质量)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个质量是60 kg的工人在工作台上粉刷楼房外侧,如图13-4-6所示,上端固定在楼顶,如果动滑轮的质量是2.5 kg,工作台的质量是7.5 kg,涂料和其他工具的质量是20 kg,当他用力使工作台匀速下落时,绳重和摩擦不计,拉力应该为__________N。(g取10 N/kg)

图13-4-6

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一根重100 N的均匀直铁棒放在水平地面上,抬起一端所需最小的力是(  )

A.50 N B.75 N C.25 N D.100 N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一物理课本平放在水平桌面上,请你自选器材,设计实验,测量出课本与桌面间的摩擦力大小,
实验器材:
实验设计:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图加所示,放在水平面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图。由图像可知,t=1s时,物体处于      状态;t=5s时,物体受到的摩擦力为     N;t=3s时,物体受到的摩擦力为    N。
  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时,必须紧紧地握住爬竿,这是靠增
    的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时,爬杆对手的摩擦力为      N, 方
       ;当他匀速下滑时,爬杆对手的摩擦力大小为      N,方向       。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及到好多有关摩擦的知识。例如:
A轮胎上刻有花纹  B车轮做成圆形  C塑料套紧套在车把上  D在转动部分添加润滑油
E脚踏板凹凸不平  F刹车时用力捏闸  G车轴处装有滚珠  H车的把手上有凹槽
上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)
(1)增大摩擦的是                 
(2)减小摩擦的是                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在古代人们运送大的石料时都在石块下方放几根圆木,这样可以省很多力,是因为       摩擦小于        摩擦。
由此可知,减小摩擦的方法还有       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

门轴生锈后,在门轴中滴加几点煤油,转几下就感到门很灵活了,这是因为加润滑油可在两个物体表面之间形成油膜,使它们互不接触,这样就减小了      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车,他的最大时速可达430km/h,磁悬浮列车是利用同名磁极相互         的原理使列车与导轨脱离接触,消除了车体与轨道之间的           ,从而提高了车速。可见,要减小摩擦,可使两个互相接触的物体表面        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在物理考试作图时,小亮画错了一个地方,用橡皮轻轻擦,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大         的方法来增大纸与橡皮之间的           。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,小亮同学将实验数据,记录在下表中,

次数
接触面材料
压力(N)
拉力(N)
1
木板与木板
5
1.0
2
木板与木板
7
1.4
3
木板与木板
9
1.8
4
木板与棉布
7
2.6
5
木板与毛巾
7
3.5

 
(1)对比1、2、3次实验得到的结论是                              
(2)对比2、4、5次实验得到的结论是                                  
(3)摩擦力的大小与            有关。
(4)增大摩擦的方法有                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是小刚骑自行车上学的情形,他停止用力蹬车后,车会慢慢的停下来,这是因为车受到了      力的缘故。

比较上述三种情况:不同点:冰刀与冰面之间发生相对滑动,它们之间产生的摩擦称为      摩擦,瓶子与手之间有相对运动的趋势,它们之间产生的摩擦称为     摩擦。自行车在地面上滚动,车轮与地面之间产生的摩擦称为    摩擦。共同点:两个物体相互   ,都产生了         
综上可得:摩擦力产生的条件是
(1)两个物体要相互       
(2)两物体之间发生              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理力和机械试题