某校八年级(1)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中．进行如下的实验探究．
第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．
| 被测物体 |
形 状 |
重 力 |
| 橡皮泥 |
正方形 |
4.8N |
| 圆 形 |
4.2N |
|
| 三角形 |
3.6N |
分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗?请你对此实验过程及实验结论作出评价．
评价：______________________________________________________________．
第二组：验证物体重力的大小跟物体的质量成正比的关系，研究小组找来了三个质量成倍数关系的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙．请帮他们完善以下设计方案的部分内容：
(1)实验原理：
(2)在实验过程中，需要的测量工具有 和
(3)请你设计记录数据的表格．
用如图所示的水平仪检验桌面是否水平，当把水平仪东西方向放置，人在水平仪南方观看，重垂线偏在下面锥体的左方，说明此时桌面情况是
| A．东面高 | B．西面高 | C．南面高 | D．北面高 |
某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：手钳、镊子、扳手、钥匙等等。当把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙相当于_________（填“杠杆、轮轴、或斜面”），它是一个________（填“省力或费力” ）机械。
为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．实验中：
(1) 开始时，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节，使杠杆处于 ，目的是 。 
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
| 实验次数 |
动力F1 / N |
动力臂L1 / cm |
阻力F2 / N |
阻力臂L2 / cm |
| 1 |
1.5 |
10 |
1 |
|
| 2 |
1 |
20 |
|
10 |
| 3 |
1 |
20 |
1.5 |
10 |
(2) 将表格中的实验数据补充完整.
(3) 小明的第3次实验数据存在错误，其错误是 .
(4) 在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉，则弹簧测力计的示数将 ．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（1）如图为活塞式抽水机模型，O点为支点，动力F作用在杠杆上A点，画出阻力F和阻力臂。
（2）程跃要提起重700N的物体，于是，他找来了 一些滑轮和绳子，想利用滑轮组提起这个重物。但是绳子能承受的最大拉力只有300N．程跃想站在地上向下拉绳，请帮他在图“a”、“b” 或“c”中选出最合适的滑轮组来提起重物。并在所选的图中画出正确的绕绳方法。
（3）试画出如下图所示实物图的电路图。
如图所示，粗细均匀的铁棒的一端搁在水平地面上，另一端用始终竖直方向的弹簧测力计挂起来，弹簧测力计的示数为5N，则该铁棒所受的重力约为__________N．若铁棒与地面的夹角减小时，弹簧测力计的示数________（填“增大”、“减小”或“不变”）
如图所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡.则下列说法正确的是
| A．因为OA大于OB，所以F小于G |
| B．当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA |
| C．因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上 |
| D．F的大小可能大于G |
如图是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮是_______滑轮（填“定”或“动”），使用________（填“甲”或“乙”）图中的滑轮能够省力．
衣服夹是一种常用物品，下图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是（ ）
| A．当我们用手将其捏开时．它是省距离的 |
| B．无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的 |
| C．当我们用其夹住物品时，它是费力的 |
| D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的 |
按照题目要求完成下列作图：
(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示中的开关、螺口节能灯正确地接入家庭电路。
(2) 如图乙所示，用螺丝刀撬起图钉。请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图。
试题篮
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