初中物理力和机械试题

如图所示，小明在用杠杆撬一块大石头，他使用的是      杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。如图所示，使用定滑轮可以       （选填“省力”、“省距离”或“改变动力方向”）。
 

自行车的轮胎上刻有花纹是为了     （选填“增大”或“减小”）摩擦。如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是       的。

如图所示，弹簧测力计的示数为                   N。

在图中，重为4牛的均匀球体保持静止，用力的图示法画出该球所受的重力G。

如图所示，滑轮       可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F₂的大小为       牛；物体上升时，它的重力势能    （选填“增大”、“不变”或“减小”）。

下图所示的用具中，属于费力杠杆的是(  )

某同学做探究杠杆平衡条件的实验．

(1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在   位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件．
(2)实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是   N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将   （变大／不变／变小）．

小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是(  )

A．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉

B．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉

C．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉

D．增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性

生活中许多物品都用到了物理知识，下列对应关系正确的是(    )

如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．

如图，小明在做俯卧撑时可将他视为一个以脚为支点O的杠杆，如果他的重心在A点，请在图中画出重力G和支撑力F及支撑力的力臂l。

斜面是人们生产和生活中经常使用的一种可以省力的简单机械。下面是某同学针对斜面问题进行的理论研究的过程。请你帮他完成“理论论证”。
提出问题：使用斜面为什么可以省力？
建立模型：如图所示，斜面的长为L，高为h，沿光滑斜面匀速向上拉动重为G的物体，所用拉力为F。
理论论证：运用功的原理证明:F<G。

下图为用瓶起开启瓶盖的情景，图4中关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（     ）

如图所示，轻质水平木杆AB可以绕O点转动，在杆的B端用细线悬挂了盛满水的正方体容器，使该容器静止在水平桌面上，该容器的边长为10cm，质量为0.2kg，已知AO长度是OB长度的3倍，在A点用F＝4N的力竖直向下拉木杆时，容器对水平桌面的压力为     N，水对容器底部的压力为     N，(不计容器的厚度，ρ_水＝1.0 ×10³kg/m³，g取10N/kg)。

（1）图-1为揭开井盖的示意图，O为支点，请在图-1中画出拉力的力臂．

（2）在图-2中，画出光线SA经水池壁反射后的反射光线和该反射光线射出水面后折射光线的大致方向．