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初中物理

如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面.则(   )

A.F>F,因为甲方法的动力臂长
B.F<F,因为乙方法的阻力臂长
C.F>F,因为乙方法时阻力臂短
D.以上说法都不对
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  • 难度:未知

如图所示,杠杆始终在水平位置平衡,作用在杠杆B点的力在位置1时为F1,在位置2时为F2.则F1与F2的大小关系是(  )

A.F1<F2 B.F1=F2 C.F1>F2 D.无法判断
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是一双吃饭用的木筷的“自述”:其中违背物理原理的是(  )

A.“当我斜插在玻璃水杯中,你会看到我的身子向上弯折了”
B.“当人们在餐桌上使用我时,我一定是省力杠杆”
C.“当我放在水中,我会漂浮在水面上”
D.“将干燥的我接入电路,我拒绝电流从我身上流过”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类在探索自然规律的过程中,总结许多科学研究方法。如控制变量法、实验推理法、理想模型法、等效替代法等。下列过程中运用了“实验推理法”的是(     )

A.牛顿第一定律的得出
B.将撬棒、剪刀等抽象为杠杆
C.用总电阻替代各分电阻
D.探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中所需动力最小的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,活塞式抽水机手柄可以看作是绕O点转动的杠杆,它在动力F1和阻力F2的作用下,处于平衡状态,则(  )

A.F1•OC=F2•OA B.F1•OD=F2•OB
C.F1•OE=F2•OA D.F1•OE=F2•OB
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,保持杠杆在水平位置平衡,在其他条件不变的情况下,下列操作能使弹簧测力计示数变大的是(   )

A.减少钩码的个数
B.将钩码悬挂点的位置向右移
C.保持拉力方向不变,将弹簧测力计向右移
D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变,使其向右倾斜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,杠杆始终处于水平平衡状态,改变弹簧测力计拉力的方向,使其从①一②一③.此过程中,弹簧测力计的示数将

A.逐渐变大 B.逐渐变小
C.先变大后变小 D.先变小后变大
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  • 难度:未知

下列生活实例与所运用的物理知识的说法,错误的是(  )

A.坐沙发比坐木凳舒服,利用了减小压力来减小压强的道理
B.用吸盘挂钩挂衣服,利用了大气压强的作用
C.修盘山公路,利用了斜面越长越省力的道理
D.制造形状上下不对称的机翼,利用了流体压强与流速的关系
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  • 难度:未知

关于力和机械,下列说法中正确的是(  )

A.重力就是万有引力
B.弹力是物体由于发生弹性形变而产生的
C.动滑轮既可以省力也可以省功
D.如果机械处于良好的运行状态,机械效率就等于1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是一种指甲刀的结构示意图,下列说法正确的是(  )

A.ABC是一个省力杠杆
B.D处刀刃较薄,可以增大压力
C.杠杆ABC上有粗糙的花纹,可以减小摩擦
D.指甲刀只有两个杠杆,一个省力杠杆,一个费力杠杆
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  • 难度:未知

如图所示,一均匀杠杆A处挂2个钩码,B处挂1个钩码,杠杆恰好平衡,若每个钩码质量均为50g,在A、B两处再各加一个钩码,那么:(     )

A.杠杆仍平衡
B.杠杆左边向下倾
C.杠杆右边向下倾
D.无法判断

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劳动人民通过对自然现象的观察和研究,总结出许多富有物理含义的谚语、俗语。下列四句谚语、俗语中对应的物理知识正确的是(   )

A.“孤掌难鸣”————一个物体也可以产生力的作用
B.“隔墙有耳”————固体能传声
C.“真金不怕火炼”——金的熔点高于一般炉火火焰的温度
D.“秤砣虽小压千斤”————杠杆的平衡条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是一种指甲刀的结构示意图,下列说法正确的是(  )

A.ABC是一个省力杠杆
B.D处刀刃较薄,可以增大压力
C.杠杆ABC上有粗糙的花纹,可以减小摩擦
D.指甲刀只有一个杠杆
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如图所示,一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上,现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中,力F作用在A端且始终与铁棒垂直,则用力F将( )

A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大
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  • 难度:未知

初中物理力和机械选择题