初中物理力和机械填空题

如图所示，用大小为 $F$的拉力通过滑轮组将重 $400N$的物体匀速提升了 $2m$，已知动滑轮重为 $100N$（不计绳重和摩擦），则拉力 $F=$　　 $N$，该滑轮组的机械效率为　　 $\%$。

佑佑同学正确使用托盘天平测得一木块的质量如图所示，则木块的质量为　　 $g$．记录数据时，用橡皮擦擦去错误数据，手按压橡皮擦的力越大，纸张受到的摩擦力　　（选填“越大”、“越小”或“不变” $)$。

如图所示，赛艇的船桨是一种杠杆，划船时它是一支　　力杠杆，手移动的距离　　（选填：大于、小于）桨在水中移动的距离。

如图是网红擦玻璃神器，质量为 $1\mathit{kg}$，其磁性强弱可调节，某时刻神器静止在竖直玻璃窗上，对玻璃的压力为 $100N$，所受摩擦力为　       　 $N$：减弱磁性，神器对玻璃的压力为 $30N$，其匀速下滑，所受摩擦力　       　（选填“变大”“变小”或“不变”）下滑过程中的能量转化是　         　。

倔强系数为 $12N/\mathit{cm}$（弹簧每受到 $12N$的力，长度就要变化 $1\mathit{cm})$的一根弹簧自然悬挂时的长度为 $6\mathit{cm}$，在它下面再悬挂一个 $48N$的重物，由如图所示位置静止放手，在下落过程中，当弹簧的长度在　　（填某一范围）时，物体的重力势能和动能同时转化为弹性势能。物体在经历了一段时间的往复运动后最终停止下来，则物体减小的重力势能最终转化为弹性势能和　　能。（上述过程没超出该弹簧的弹性限度）

如图所示，在滑轮组的作用下，重为 $300N$的 $A$物体以 $0.2m/s$的速度匀速上升，动滑轮重为 $60N$，不计绳重和摩擦。则绳子自由端的拉力 $F=$　　 $N$，拉力 $F$的做功功率 $P=$　　 $W$。

如图所示，重为 $5N$的铁块紧紧吸附在磁性平板的下表面，若用 $2N$的水平力向右拉铁块时，铁块匀速运动，此时平板对铁块的摩擦力大小为　　 $N$，方向向　　；若用 $3N$的水平力拉铁块前进了 $0.5m$，铁块受到的摩擦力大小为　　 $N$，拉力对铁块做的功为　　 $J$。

如图所示，端午赛龙舟，选手们奋力挥桨划水使船快速前进。船桨属于　　杠杆。岸上锣鼓喧天，加油呐喊声震耳欲聋。震耳欲聋指的是声音的　　大。

在探究杠杆平衡条件的实验中，某同学发现杠杆左端低右端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向　　（选填“内”或“外” $)$调节；在杠杆的右边 $A$处挂4个质量均为 $50g$的砝码，如图所示，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆左边的 $B$处竖直向下用　　 $N$的力来拉 $(g=10N/\mathit{kg})$。

班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重　　（选填“较重”或“较轻” $)$的同学，同时全体队员应穿鞋底较　　（选填“粗糙”或“光滑” $)$的鞋子。

自行车中有很多设计利用了物理知识。例如，轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大　　；车座设计得宽大柔软，这是为了减小　　。

小明同学设计了如图甲所示的滑轮组装置，当施加图乙所示随时间变化的水平拉力F时，重物的速度v随时间t变化的关系如图丙所示。不计绳与滑轮的重量及滑轮转动时的摩擦，绳对滑轮的拉力方向近似看成水平方向。在0﹣1s内，重物受到地面的摩擦力为 　     　N，在2s﹣3s内，拉力F做功的功率为 　     　W。

如图所示，用滑轮组把质量为 $80\mathit{kg}$的物体匀速提升 $3m$，若拉力 $F=500N$，则滑轮组的机械效率为　　，若不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为　　 $N$。

如图所示，杠杆处于平衡状态，且每个钩码的质量相同，若将两边的钩码分别向支点移动相同的距离后，则杠杆　　端会下沉（选填“ $A$”或“ $B$” $)$

如图所示，杠杆处于平衡状态，且每个钩码的质量相同，若将两边的钩码分别向支点移动相同的距离后，则杠杆　　端会下沉（选填“ $A$”或“ $B$” $)$