如图8所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结是 。
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数 摩擦力;若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。
(4)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于
摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小。
你的做法(画图或文字说明): 。
在探究“杠杆的平衡条件”的实验中。
(1)首先,调节杠杆两端的___________,使杠杆在__________位置保持静止。
(2)如图所示,杠杆每格长度相同,杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码,要使杠杆平衡,则应在杠杆的e处,挂上_______个0.5N的钩码。
(3)该实验一般要测量三组数据,这样做的目的是____________________________。
根据要求作图
(1)图甲中,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2。
(2)图乙中,将开关、灯泡、三孔插座正确接入电路,开关控制灯泡。
小明是学校的升旗手,他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端。请问:
(1)旗杆顶端装有定滑轮,利用它来升国旗,目的是改变 ;
(2)国旗匀速上升过程中,动能 ,重力势能 ,机械能 ________。(选填“变大、变小、不变”)
工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m,所用拉力为250N,
求:
(1)动滑轮的重是多少?
(2)绳子自由端移动的距离是多少?
(3)若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m,所用拉力是多少?(不计绳重和摩擦力)
质量为20kg的物体,以2 m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动,它受到的阻力是物体重力的0.25倍。求:
(1)物体受到的重力;
(1)在5 s内前进的距离;
(2)作用在物体上的水平拉力是多少?(取g=10N/kg)
在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明的实验过程如图所示。
(1)该实验的原理是什么?
(2)实验操作的关键是什么?
(3)图乙和图丙探究的问题是:
(4)由甲、乙两图得到的结论是:
根据你对生活中的一些物理量的认识,下列数据最符合生活实际的是( )
A.中学生课桌高约为80cm | B.两个普通鸡蛋重约为10N |
C.人正常步行的速度约为12m/s | D.教室里空气的质量约为25t |
在图的装置中,乙使用的是 滑轮,(选填“定”或“动”)。如果要匀速提起重100牛的A物体(不计滑轮的重力和摩擦),需要用的拉力F甲等于 牛,F乙等于 牛。
.在某工地上,一工人用滑轮组起吊重为600N的物体,他站在地面上用200N的力往下拉绳,使物体匀速上升3m,滑轮组工作时的效率为75%,求:
(1)滑轮组提升重物所做的有用功和该工人的拉力所做的总功。
(2)该滑轮组中吊起动滑轮的绳子股数n,并画出这个滑轮组的示意图。
小明在学习地面附近物体所受重力的大小与其质量成正比后,于是他猜想月球表面附近的物体所受重力大小与其质量的关系是不是成正比?他考虑了一个方案,以后一旦登上月球,按设想的方案做实验,小明的设想中:
(1)需要带的仪器有哪些?
(2)小明设计了如下记录表格,其中第一列的第三行中你考虑一下应填什么内容?
钩码的质量m(千克) |
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钩码的重力G(牛顿) |
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(3)重力与质量的关系式为G=mg,在地球上,可取g=10N/kg,在月球上,计算物体在月球上所受的重力大小,g月的取值比10N/kg是大,还是小?说出你的猜想,并说出猜想的理由。
试题篮
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