在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着,如图所示.
问:(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?
(2)给物体一个水平向左的力F,物体与墙壁间是否有弹力作用?
某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是( )
A.必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用 |
B.仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1N |
C.仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免 |
D.必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用 |
我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。
⑴ 双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,________________________________________,这表明力的作用效果跟力的大小有关;
⑵ 在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到__________________________________________________________________________________,这表明液体的压强随深度的增加而增大;
⑶ 往矿泉水瓶内注入少量水,盖紧瓶盖;正放(瓶盖在上)在一块海绵上;再把瓶子倒放(瓶盖在下)在相同的海绵上。发现两次在海绵中的凹陷程度不一样。这说明___________________________________;
⑷ 将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下_______________________________________________________。
⑴如图,要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,要用最小的力气,画出绕绳方法。
⑵图中的杠杆在绳子的拉力作用下处于平衡,画出这个力及其力臂。
⑶ 小强用100N的力去踢重为5N的足球,请在图中画出踢出去的足球在地面上运动时受到的力的示意图(不计空气阻力)。
中学生小明是学校的升旗手,他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端。旗杆顶端装有_____________(填简单机械的名称),利用它来升国旗,目的是改变_____________________;若小明作用在绳子上的拉力是20N,请你根据图中的信息估计旗杆的高度,计算出小明做的功约是___________J。
钓鱼竿可看成一根杠杆,如图,其支点位于图中A点,动力作用点在________点,这是一个___________杠杆(填:“省力”或“费力”或“等臂”),要使钓起鱼时所用的力小一些,则钓鱼者两只手之间的距离应_________一些(填:“增大”或“减小”或“不变”)。
一个小朋友在玩耍时,不小心把手臂伸进了瓷坛,瓷坛外形如图所示。谁知坛口太小,伸进去却拔不出来,急得大哭。另一小朋友小明见此情形急
中生智,安全、顺利地解决了问题。他的方法是( )
A.把瓷坛打破 | B.把手臂硬拉出来 |
C.顺着手臂倒肥皂水 | D.把小孩突然抱起,利用惯性让瓷坛脱落 |
在“探究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,调节两端的平衡螺母,使杠杆在______________位置平衡。(图中杠杆上每格距离相等)
(2)实验中,改变支点两侧的钩码位置和个数,一般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是:_____________________________。
(3)如图所示,杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后,杠杆____________保持平衡(选填“能”或“不能”)。
(1)如作图3,以O点转动的杠杆,在平衡状态根据动力F1的力臂,在图中画出动力F1
(2)在如作图2所示的滑轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力.
(3)如图是一个电学实验的实物连线图,请在右边方框内画出它的电路图.
列车上有出售食品的手推车,如图所示.若货物在车内摆放均匀,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把力为F1,这时手推车可以视为杠杆,则支点是 (写出宇母);前轮越过A后,又当后轮遇到障碍物A时,售货员向上提扶把力为F2,这时支点是 。且前、后两次手所施力F1 _F2(选填:“大于”“小于”“等于”)。
如图中的起瓶器,它属于 杠杆(填“省力”或“费力”),它的支点是 (填A、B 、C或D);若沿竖直方向用力开启瓶盖,在图中 点用力最小(填A、B 、C或D).
门的把手一般都安装在离门轴远的一端,如图所示.其中的科学道理是( )
A.根据杠杆的知识,推开门时比较省距离 |
B.根据杠杆的知识,推开门时比较省力 |
C.根据功的知识,推开门时手对门做功较慢 |
D.根据功的知识,推开门时手对门做功较少 |
试题篮
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