按题目要求作图
（1）力的示意图。
（2）如图乙，用毛皮摩擦两橡胶块A、B，然后将它们放在绝缘平面上，A、B靠得很近并且静止，画出B在水平方向上所受力的示意图。
（3）在图丙中用力的示意图画出球A所受重力和挡板B对球A的支持力．
探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?
【猜想与假设】
猜想一：可能与篮球的材质有关；
猜想二：可能与篮球的 有关．
【制定计划与设计实验】
在探究猪想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球．设计了以下实验方案．
方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；
方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落．观察比较它们反弹后的高度
方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度．观察比较它们所需自由下落高度．
【评估与交流】
（1）按照方案一探究，其不足之处是
（2）按照方案二探究．篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越 ；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 。
（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 ．
【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的 来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越 ．
如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力f。
（1）如图所示圆筒的直径为 ；如图所示弹簧测力计的示数为________；如图所示寒暑表的示数为________；
（2）小亮观察200g冰熔化的实验，收集数据后绘制了如图所示的“温度—时间”图像。
①根据图像判断：冰在熔化时，不断吸收热量，温度 （选填“升”、“降低”或“不变”）；第20min时，物质所处的状态是 ；
②在33min~37min内，烧杯内的物质吸收的热量为 J。（不考虑热量的损耗，已知冰的比热容为2.1×103 J/（kg·℃），水的比热容为4.2×103 J/（kg·℃））。
如图所示，在平直轨道上静止的小车，车厢顶端用细线悬挂一小球，小球与车厢左壁接触但不挤压，下列分析正确的是（ ）
A．当小车静止时，小球受到的合力等于小球的重力
B．当小车向右匀速运动的过程中，车厢壁对小球有向右的弹力
C．当小车向右加速运动的过程中，小球受到的合力方向向右
D．当小车向左加速运动的过程中，小球受到细线的拉力和小球的重力是一对平衡力
【福建省福州市2015年中考物理试题】如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球
| A．受到的弹力始终不变 | B．运动过程动能一直增大 |
| C．运动过程机械能不变 | D．在b点时重力等于弹力 |
如图，两个完全相同的空心塑料球A和B，用两根完全相同的绝缘丝线将两球悬挂在天花板上的一点，当M、N两处都带上适量负电后，A，B两球“恰好接触而不挤压对方”．请画出B球受力示意图．
下列有关力的说法中，正确的是
A．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
B．越靠近门轴推门越费力，最主要是因为力的方向不同
C．弹簧被拉伸时产生弹力，被压缩时不产生弹力
D．人坐沙发使沙发凹陷下去，表明力可以改变物体的形状
下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F 作用下发生形变后静止时
的场景，其中与事实相符的是 ( )
同学们用完全相同的小桶分别盛满了4种液体，用弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据在下表中．
（1）图甲中弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N-第四种液体（酱油）和小桶的总重如图甲所示，请你写出上表中的空格处的数据 ．
（2）通过分析比较此表，他们推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律．在如图乙所示的图像中能正确反映这一规律的图像是 ．
关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ）
| A．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜 |
| B．使用时必须检查指针是否对准零刻度线 |
| C．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向 |
| D．不能用来测量超过它的测量范围的力 |
如图所示，用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块．由图中数据可知，弹簧测力计示数为 N，斜面的机械效率为 ．
试题篮
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