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初中物理

小强为“探究滑动摩擦力大小(f)与哪些因素有关”,将家里的可调速跑步机传送带调成水平,找来两个相同的长方体木块(每个重G,上表面ABCD面积为2S0,较光滑;下表面A′B′C′D′较粗糙;侧面CDD′C′面积为S0,和“下表面”一样粗糙).用测力计拉着一个木块(其上可加放木块),维持木块在传送带上对地静止并读出拉力T.
为确定f与压力F、接触面粗糙程度、相对运动速度、接触面积大小的关系,小强所做实验记录如下:

步骤
压力F
接触面及面积
粗糙程度
带速
测力计T
1
G
A′B′C′D′
2S0
较粗糙
V0
4N
2
G
A′B′C′D′
2S0
较粗糙
2V0
4N
3
G
ABCD
2S0
较光滑
V0
2N
4
G
CDD′C′
S0
较粗糙
V0
4N
5
2G
ABCD
2S0
较光滑
V0
4N

(1)分析步骤      可知,f与接触面积的大小      
(2)为探究f与某因素的关系,控制其它因素不变,这种方法叫      
(3)小强“百度”后得知,f=kF(式中符号f、F与上述含义一致),结合以上实验你认为式中的“k”与       (因素)有关.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

(1)小明的三次实验情况分别如图20中的甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图20中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?______。你的理由是:___________。
(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格,并填写相关内容
(4)从图20中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:_______________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在初中物理实验中,常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其他辅助器材,设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可)

 
添加主要器材
主要实验过程
研究或说明的物理问题
示例
细绳、小车
将木块竖放在小车上,用细绳突然
拉动小车向前运动,木块向前倒下。
木块具有惯性
设计一
 
 
 
设计二
 
 
 
设计三
 
 
 

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8分〉在课外实践活动中,小明带了一块已切成长方体的肥皂(如图甲,前后面保留了凹下去的字)做了以下实验。

(1)测肥皂的密度
①小明需要的测量工具是          
②小明测出了相关物理量,他计算密度的表达式应为      (用直接测量的物理量表达)。
③用上面方法测出的密度        (偏大/偏小)。
(2)探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系
小明提出了以下的设计方案:
在肥皂的侧面安装一个拉钩,如图乙,将没有字的一面放在水平桌面上,用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动,读出其读数为F1
②用小刀将有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接触面的粗糙程度与①相同),如图丙,用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动,读出其读数为F2
③比较得出结论:若F1和F2不等,则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关;若 F1和F2相等,则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。
小红认为这个设计方案不妥,你能说出其原因吗?            
提出你的改进方法:                  
(3)小明又制了一些肥皂液,他用吸管向空中吹出肥皂泡时,发现美丽的肥皂泡总是先上升后下降,你能帮助小明解释原因吗?                            (2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在"探究影响滑动摩擦力大小的因素"实验中,用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

(1)将木块放在水平木板上,弹簧测力计必须沿       方向拉动,使木块做匀速直线运动,此时木块受到的滑动摩擦力       弹簧测力计的示数(选填"大于"、"等于"或"小于");

(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与       有关;在甲实验中,若拉力增大为2N,则木块所受到的摩擦力       2N(选填"大于"、"等于"或"小于");

(3)比较乙、丙两图中的测力计示数,可得出结论:       .利用此结论,如果要在拔河比赛中获胜,应该选用图中的       类型的鞋。

(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,他的结论是       (选填"正确"或"错误")的。理由是       

来源:2021年黑龙江省牡丹江市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究"影响滑动摩擦力大小因素"的实验中,实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布。

(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做   运动,根据   知识可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应选择   两图进行实验,比较两图可得出的结论是   

(3)某同学猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半(如图丁所示),重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是   ,改进方法是   

来源:2021年内蒙古通辽市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如图所示的装置做"探究影响滑动摩擦力大小的因素"实验。

(1)为了测出滑动摩擦力的大小,弹簧测力计应沿水平方向   拉动小木块。

(2)图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与   的关系。

以下事例中,用到以上探究结论的是   (填字母)。

A . 鞋底的槽纹

B . 机器转轴处加润滑油

C . 体操运动员在手上涂镁粉

D . 自行车刹车时用力捏闸

来源:2021年江苏省南京市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)此实验是根据         原理测出摩擦力大小的。

2)小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,木块所受的摩擦力        (选填“变大”、“变小”或“不变”;木块被拉动,且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为 3 N ,他认为这时摩擦力的大小为 3 N ,他操作中的错误是          

(3)改正错误后,小明完成了探究过程,比较乙、丙两次实验可得出的结论是           

(4)在图甲、图乙实验中,假如把木板换成海绵,拿掉弹簧测力计,会发现           (选填“甲”或“乙”)图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时,压力作用效果与       有关。

来源:2019年内蒙古通辽市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究"影响滑动摩擦力大小因素"的实验中,器材有:木板、铁块、木块和弹簧测力计。

(1)物理兴趣小组的同学进行了如下操作:

a . 如图甲所示,将铁块平放在木板表面上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块,弹簧测力计的示数为 F 1 = 1 . 2 N

b . 如图乙所示,将木块叠放在铁块正上方,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块,弹簧测力计的示数为 F 2 = 1 . 6 N

c . 如图丙所示,将铁块叠放在木块正上方,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,弹簧测力计的示数为 F 3 = 1 . 8 N

分析以上操作:

①操作 a b 是为了探究滑动摩擦力大小跟   的关系;

②比较操作 b c 可得铁块表面比木块表面   些。

(2)在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验,如图丁所示。当用力 F 4 = 3 N 拉动长木板在水平桌面上运动,铁块保持静止状态时,弹簧测力计的示数为 1 N

①此时铁块受到摩擦力的大小为    N ,方向为水平   

②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点,请列举两条:     

来源:2021年四川省眉山市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是某实验小组用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾探究"影响滑动摩擦力大小的因素"的实验。

(1)实验过程中,应拉着木块在木板上做         运动,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为         N。

(2)对比甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与         的关系。在图甲中,若拉着木块以比原来更大的速度运动,木块所受摩擦力的大小将         (选填"变大""变小"或"不变")。

(3)实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,进行了如图丙所示的实验,当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块,为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,可采取的办法是:         

来源:2021年贵州省黔东南州中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。

步骤一:将铁块放在木板上,往砂桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录。

步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表:

实验次数

质量不同的铁块

压力传感器示数(牛 )

拉力传感器示数(牛 )

1

5.00

2.10

2

5.00

2.11

3

5.00

2.11

请回答下列问题:

(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为  牛;

(2)实验中能否用钩码代替细沙?并说明理由;

(3)通过实验得出的结论是  

(4)小柯认为:该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大,你认为他的说法是否合理,为什么?  

来源:2017年浙江省台州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,用如图所示的装置进行实验。

实验一:将长方体木块平放在长木板上,用力 F 拉长木板,当长木板与木块发生相对滑动后,记录弹簧秤的示数于表一。再将木块分别侧放、竖放,重复实验。

实验二:将长方体木块平放在长木板上,用力 F 拉长木板,当长木板与木块发生相对滑动后,记录弹簧秤的示数于表二。再分别将一个砝码、二个砝码放在木块上,重复实验。

表一

实验次数

压力大小

木块放置情况

弹簧秤示数 /

1

木块的重

平放

1.0

2

木块的重

侧放

1.0

3

木块的重

竖放

1.0

表二

实验次数

压力大小

木块放置情况

弹簧秤示数 /

1

木块的重

平放

1.0

2

木块和一个砝码的总重

平放

1.5

3

木块和二个砝码的总重

平放

2.0

(1)实验一的第3次实验时,木块与长木板之间的滑动摩擦力为  牛;

(2)实验一探究的问题是  

(3)表二中的实验数据可得出的结论是  

来源:2017年浙江省丽水市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,如图所示。

(1)根据        条件,当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做        运动时,木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小,如图甲所示。

(2)小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动,弹簧测力计示数不稳定。于是,他与同学们一起改进实验,如图乙所示,固定弹簧测力计,通过拉动长木板进行实验,实验记录如表,则木块所受的滑动摩擦力大小为        N。

实验次数

长木板运动情况

弹簧测力计示数/N

1

匀速

2.0

2

由慢到快

2.0

3

由快到慢

2.0

(3)写出用图乙装置的一条优点:       

来源:2021年广东省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力。

(1)测量前观察弹簧测力计,发现指针指在图1所示的位置,他应先  后再测量;此弹簧测力计的分度值是   N

(2)如图2所示,测量时长木板应  放置,用弹簧测力计平行于长木板拉着木板做  运动,根据  知识,弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小。

(3)小东在实验中还发现,用此装置按照(2)中的方式快拉或慢拉木块,弹簧测力计的示数都相同,说明滑动摩擦力的大小与  无关。测量时,如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜,则木块受到的滑动摩擦力会  (选填“变大”、“变小”或“不变” )

来源:2017年云南省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在"探究影响滑动摩擦力大小的因素"的实验中:

(1)小明将装有部分文具的文具盒,置于水平桌面上如图甲所示,用弹簧测力计水平方向拉动文具盒,使其做匀速直线运动,这时利用         的原理测出滑动摩擦力的大小;

(2)实验过程中小明发现保持文具盒做匀速直线运动很困难,他与同组成员讨论后,改用图乙装置进行实验,将弹簧测力计水平固定,在文具盒与桌面之间垫一块表面粗糙的木板,当小明用8N的力拉出木板时,弹簧测力计示数是2N,他这样做实验的好处是         

(3)接着,小明又将橡皮、改正液等物品放入文具盒,重复上述实验,若小明仍用8N的力拉出木板时,弹簧测力计的示数为3N,则此时文具盒与本板之间的摩擦力为         N。

来源:2021年湖北省十堰市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验实验题