初中物理探究杠杆的平衡条件实验试题

如图所示杠杆, O是支点, 中间挂一重物G, 如果在杠杆的另一端M处加一个力F使杠杆平衡, 且要求所加的力要最小, 则这个力(   )

A．应沿MQ方向	B．应沿MP方向
C．应沿MN方向	D．可沿任意方向

如图所示的工具中，属于费力杠杆的是(   )

在探究“杠杆平衡条件”的实验中：

（1）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向________调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图甲所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂        个相同的钩码。
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F     （填“变大” 、“不变” 或“变小”），其原因是：                        。

如图甲所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F₂的力臂，并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F₁的示意图。

如图所示独轮车属于      杠杆（选填“省力”或“费力”。设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的大小至少是        N。

如图所示，我们在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆，这样做的目的是为了（     )

A．减小阻力臂，省力	B．增大阻力臂，省力
C．减小动力臂，省力	D．增大动力臂，省力

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（每个钩码重lN）．

（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于    （选填“平衡”或“不平衡”）状态．
（2）实验时，使杠杆在    位置平衡，主要是为了便于测量    大小，因此他把杠杆右端的平衡螺母调到最右边，但是杠杆仍然不能水平平衡，接下来他应该    ．
（3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为动力F₁，B点处挂上1个钩码，作为阻力F₂，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L₁和L₂，计算后发现：F₁ L₁= F₂ L₂，便得出杠杆的平衡条件是：F₁ L₁= F₂ L₂．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是    ．
（4）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是    N．以弹簧测力计的拉力为动力F₁¢，钩码重力为阻力F₂¢，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F₁¢L₁¢总是大于F₂¢L₂¢，其原因主要是受    的影响．

如图甲所示，一根木棒用细线系着悬挂在天花板上，木棒一端吊着一个质量为m的重物．为了使木棒能在图中所示的位置静止，必须给它施加一个力的作用．请你画出施加的最小力的示意图．

用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将货物抬高30㎝，手下降的高度是    cm，小明根据杠杠的平衡条件算出手向下的力为200N, 但是经过测量手向下压杠杆的力实际为250N，人做的总功是    J，有用功是    J，这根杠杆的机械效率是    ．

下列各种机械中，属于省力杠杆的是    ；属于等臂杠杆的是    ；属于费力杠杆的是    (填字母代号)

A 天平     B钓鱼竿     C铡刀

如图所示，杠杆上分别站着大人和小孩（G_大人>G_小孩）， 且在水平位置平衡，杠杆自重不计，如果两人以大小相等的速度向支点移动，则杠杆（   ）

A．仍能平衡

B．不能平衡，大人那端下沉

C．不能平衡，小孩那端下沉

D．条件不够，无法判断

在图中，O为支点，在A点画出使杠杆保持平衡的最小力F(保留作图痕迹)。

如图所示，杠杆OA在力F₁、F₂的作用下处于静止状态，L₂是力F₂的力臂，在图中画出F₁的力臂和阻力F₂。

如图所示，用竖直向上的力F匀速拉动较长的杠杆，使重为10N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小为8N，拉力移动的距离为0.25m。人做的有用功为_        J,该杠杆的机械效率为        ，此杠杆属于        （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。

如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M．用一把弹簧测力计依次在A、B、C三点沿与圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F₁、F₂、F₃，它们的大小关系是(   )

A．F₁＜F₂＜F₃＜G   B．F₁＞F₂＞F₃＞G
C． F₁＞F₂=F₃=G   D．F₁=F₂=F₃=G