下列事实中,最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是 ( )
A.相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上,铜块产生的效果显著 |
B.同一个人站在水泥地上和沙坑中,在沙坑中会留下较深的脚印 |
C.同一块砖平放和竖放在沙面上,竖放时陷入沙中的程度较显著 |
D.行驶在同一泥地上的载重汽车,满载时在泥上的留下的痕迹深 |
在下列科学家中,其名字作为我们所学物理量单位的是 ( )
A.托里拆利 | B.阿基米德 | C.帕斯卡 | D.伽利略 |
以下估算最接近实际的是 ( )
A.物理课本平放在水平桌面上,课本对桌面的压强约为2Pa |
B.一个成年人站在水平地面上,人对地面的压强大约是2×104Pa |
C.人伸开的一只手掌面上受到的大气压力约为10N |
D.一个中学生在水中所受浮力约为5000N |
为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是他们交流的一些估测数据,其中符合实际的是
A.一个中学生站立时对地面的压强约1.6×104 Pa | B.25寸彩电的功率约2.5W |
C.正常人的步行速度约4m/s | D.洗澡水的温度约60℃ |
在下列科学家中,其名字作为我们所学物理量单位的是 ( )
A.托里拆利 | B.阿基米德 | C.帕斯卡 | D.伽利略 |
关于压强的概念,下列哪种说法是正确的( )
A.压强就是压力 | B.压强只和压力有关 |
C.压强只和受力面积有关 | D.压强和压力及受力面积都有关 |
下面对强压的理解正确的是( )
A.物体密度越大,对接触面的压强就越大 |
B.物体体积越大,对接触面的压强就越大 |
C.物体重力直大,对接触面的压强就越大 |
D.压力一定时,受力面积越大,产生压强越小 |
以下数据,最接近日常生活中实际值的是( )
A. |
中学生课桌的标准高度大约是50m |
B. |
人双脚站立时对水平地面的压强约为10 4Pa |
C. |
一名普通中学生正常步行速度是5m/s |
D. |
我国生活用电的电压为36V |
【广西梧州市2015年初中毕业升学考试试题卷】在两支相同的平底试管内装入等量铁砂,然后分别放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里,其静止状态如图所示,则下列说法正确的是
A.试管在甲液体中受到的浮力较大 |
B.试管在乙液体中排开的液体质量较小 |
C.两个烧杯底部所受液体压强相等 |
D.两支试管底部所受液体压强相等 |
以下估测最接近实际的是( )
A. |
人的正常体温约45℃ |
B. |
教室内一盏日光灯的功率约400W |
C. |
一个鸡蛋的质量约50g |
D. |
物理书平放在水平桌面中央,对桌面压强约10 3Pa |
会估测物理量,是学好物理的基本功之一。对于以下估测你认为与实际情况最接近的是( )
A.两个较小的鸡蛋重约为1N
B.教室里的一盏日光灯正常工作时的电流约为2A
C.人正常步行的速度约为5m/s
D.一名中学生站立时对地面的压强约为500Pa
关于压强,下述说法正确的是( )
A.压强是一种力 |
B.压力越大,压强越大 |
C.受力面积越小时,压强越大 |
D.压强很大时,压力可能很小 |
我们学过速度、压强、机械效率、功率等许多物理知识,下面有关它们的说法错误的是( )
A.速度是描述物体运动快慢的 |
B.压强是描述压力的作用效果的 |
C.功率是描述物体做功快慢的 |
D.机械效率是描述物体做功多少的 |
如图所示,两只完全相同的盛水容器放在磅秤上,用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球,(ρ铅>ρ铝)全部没入水中,此时容器中水面高度相同,设绳的拉力分别为T1和T2,磅秤的示数分别为F1和F2,则
A.F1=F2,T1=T2 | B.F1>F2,T1<T2 |
C.F1=F2,T1>T2 | D.F1<F2,T1>T2 |
试题篮
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