初中物理探究液体压强的特点实验填空题

水平桌面上的两个相同容器中装有甲、乙两种液体，小亮将调好的微小压强计探头放入同一深度处时，U形管的液面差情况如图所示，则在甲乙两种液体中，  液体密度较大．

小华同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系，根据实验数据绘出了如图所示的图象．（g取10N/kg）
（1）该液体50cm深处的压强是　       　pa．
（2）该液体的密度是　         　kg/m³．

为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进。当两探头置于空气中时，U形管液面相平。现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为和的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则        （填“>”“<”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应         （填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度。

某同学利用如图所示的器材探究液体内部的特点：

（1）如图所示，他将橡皮管的一段紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和液体   关系．
（2）图中U形管内注入的红墨水，若红墨水的密度和水接近，且h=10cm，则橡皮膜处的压强约为   Pa．（g取10N/kg）

为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小王同学在a、b木桶内装满盐水，在c木桶内装满水，在木桶上各插一根很细的玻璃管．当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌盐水或水时，实验的现象如图（a）、（b）、（c）所示．（ 已知ρ_水＜ρ_盐水）
（1）比较（a）和（b）两图可知：在同种液体中，深度较大处液体的压强较　  　．
（2）比较（b）和（c）两图可知：在相同的深度处，密度较小的液体的压强较　   　．

【甘肃省兰州市2015年初中毕业生学业考试】如图甲所示，该实验装置的名称是________。使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置________（选填“漏气”或“不漏气”）。图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而________（选填“增大”“减小”或“不变”）。比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与________有关。

甲                 乙               丙              丁

在“探究液体对容器底部压强与哪些因素有关”的实验中，请填写空格处的内容。
某小组甲同学在两端开口的玻璃管的一端扎有橡皮膜，竖直放置后从另一端注入水，如图（a）所示；乙同学在相同的玻璃管中倒入的水少一些，如图（b）所示；丙同学在相同的玻璃管中倒入与乙同学相同深度的盐水（ρ_盐水＞ρ_水），如图（c）所示。

（a）水　（b）水　（c）盐水
①　观察图（a）、（b）两次实验中的现象，可以得出初步结论：
　　　　　　　　　　　　　　　　。
②　观察图（b）、（c）两次实验中的现象，可以得出初步结论：
　　　　　　　　　　　　　　　　。
③　进一步观察图（a）、（b）和（c）中实验现象，可以得出初步结论：液体对容器底部压强与　　　　和　　　　有关。

如图所示，将压强计的金属盒放在同种液体中，金属盒面的朝向不同。

（1）要观察到 $U$形管两侧液面的高度差相等，必须控制金属盒面的中心在液体中的　　相等，由上述实验可知：液体内部某一点，来自各个方向的压强大小是　　的。

（2）不增加器材，用这套装置还可以探究液体内部压强与　　的关系。

某同学在做“研究液体内部压强的规律的实验”时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象如图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是ρ_甲　  　ρ_乙（选填“＞”“=”“＜”），若P₁、P₂、h₀为已知，则ρ_甲：ρ_乙=　      　．

在测定生肖纪念币（马币）的密度时，先要用_________测量几枚纪念币的总质量，用盛水的______测量这些纪念币的总体积；再计算出纪念币的密度。图中所示的测量仪器的名称是__________，该图所示的情景表明这是在探究液体内部压强与_________的关系。

用量筒测得 $8g$煤油的体积如图1所示，煤油的密度为　　 $\mathit{kg}/m^3$；图2为探究液体内部压强影响因素的装置，选用水和煤油分别进行实验，并使金属盒处于两种液体中的深度相同，则用　　进行实验时， $U$形管两侧液面的高度差 $h$较大；用水进行实验时，为使 $U$形管两侧液面的高度差 $h$减小，应将金属盒向　　移动。

（1）为测量木块所受摩擦力，用图甲所示装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的　 　（选填“滑动”或“静”）摩擦力和　  　是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）如图乙，在探究液体内部压强特点的活动中，小明将压强计的探头先后放入两种不同液体中，观察到如图所示的现象．由此可得出的结论是　   　；如图丙将U型玻璃管（管口较小）竖直放置，两管液面相平，现在左侧管口沿水平方向用力吹气，则管中　  　（选填“左”或“右”）侧液面将升高．

利用U形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小。

（1）将液体压强计的探头分别放入密度为ρ₁和ρ₂的两种液体中，U形管液面的高度差相同，如图甲所示，则ρ₁　    　ρ₂；

（2）速度是v₁和v₂的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图乙所示，则v₁　    　v₂．（以上两空均填“＞”、“＝”或“＜”）

（2014·赤峰）水平桌面上的两个相同容器中装有甲、乙两种液体，小亮将调好的微小压强计探头放入同一深度处时，U形管的液面差情况如图所示，则在甲乙两种液体中，   液体密度较大．

如图所示，是小玲“探究液体的压强规律”的实验情景， 甲、乙两图中的容器内装有密度为ρ₁的液体，丙图中的容器内装有密度为ρ₂的液体，三个容器内的液面相平，乙和丙两图中橡皮膜所处的深度相同。通过观察甲和乙两次实验的现象得出的结论是：                               ；通过观察乙和丙两次实验现象得出的结论是：                             。(2分)