下图中有关物理学家和物理史实的说法中，正确的是（ ）
| A．图乙所示的实验最早是由托里拆利做的 |
| B．托里拆利通过计算图乙中马拉力的大小，最早测出大气压的数值 |
| C．托里拆利通过图丙所示的实验，最早测出大气压的数值 |
| D．马德堡市市长通过图丙所示的实验，最早测出大气压的数值 |
你听说过“乌鸦喝水”的故事吗？漫画中聪明的“狂妄之徒”却违背了祖上的“规矩”，竟然用吸管轻轻地喝起水来．请问小乌鸦是利用________的作用喝水的．
下列分析中不正确的是（ ）
| A．图甲中试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关 |
| B．图乙中吸盘能将物体挂在墙上而不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡 |
| C．图丙所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小 |
| D．图丁提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一 |
某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（ ）
| A．唾液把瓶粘住了 |
| B．瓶内气压减小了 |
| C．瓶外气压增大了 |
| D．瓶子质量减小了 |
小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
| A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 |
| B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 |
| C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 |
| D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 |
不可以直接说明大气压强存在的事实是（ ）
| A．带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上 |
| B．钢笔从墨水瓶中吸取墨水 |
| C．用塑料管吸取饮料瓶中的饮料 |
| D．河堤的下段比上段要造得宽 |
某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验，实验装置如图所示，其中不能完成实验目的是（ ）
A． 探究压强与压力大小的关系 |
B． 探究流体压强与流速的关系 |
C． 验证大气压强的存在 |
D． 验证液体压强与液体密度的关系 |
对于下列几种动物的形态或生活习性，小柯同学试图从科学的角度给予解释，其中正确的是（ ）
| A．骆驼的蹄增大与地面的接触面积来减小对地面的压力，使其在沙漠中行走自如 |
| B．“蜻蜒低飞，不雨也阴”说明空气气压大 |
| C．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 |
| D．火车站台的警戒线设置是因为火车开过时空气流速大，气压大 |
2013年4月20日在四川省雅安发生了7.0级地震，灾害发生后，救护人员第一时间赶到灾区抢救伤员，所采取的措施和用到的器材中，包含着许多物理知识．下列说法正确的是（ ）
| A．用听诊器可以改变伤员的心跳声和呼吸声的音调 |
| B．生命探测仪利用了红外线可以灭菌的特点 |
| C．夹取消毒棉擦伤口的镊子是费力杠杆，虽然费了力，但省了距离 |
| D．用针筒抽取药液时，药液因受到针筒的吸引力作用而进入针筒 |
下列生活实例与所运用的物理知识的说法，错误的是（ ）
| A．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理 |
| B．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用 |
| C．修盘山公路，利用了斜面越长越省力的道理 |
| D．制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系 |
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是
| A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 |
| B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变 |
| C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 |
试题篮
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