初中物理流体压强与流速关系的探究实验试题

如图所示，一盛满水的容器放在水平桌面上，现将重4.9牛的金属球轻轻放入容器中，当金属球静止时共有1.8牛的水溢出，则金属球受到的浮力大小为   (10) 牛；此时容器底部受到水的压强将    (11)   ，容器对水平桌面的压强将    （12）     （均选填“变大”、“不变”或“变小”）。

如图所示为活动卡上的几个实验。

①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 （4）  之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用 （5） 表示，V₂-V₁表示 （6）   。
②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究 （7） 的关系。
③在探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中装满水后，观察到如图（c）所示的现象，这说明        （8）      。
④如图（d）所示是    （9）   实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将    （10）   （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为F_a，压强为p_a，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为F_b，压强为p_b，则     （     ）

A  F_a＝ F_b   p_a＜ p _b                      B  F_a＞ F_b   p_a＝ p _b
C  F_a＝ F_b   p_a＝ p _b            D  F_a＜ F_b    p_a＜ p _b

如图，在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向)，书架受到书的压力为F，压强为p.当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为（   ）

A．压力为F，压强为p	B．压力为F，压强为p
C．压力为F，压强为p	D．压力为F，压强为p

如图(a)所示，实心正方体A、B放置在水平地面上，受到的重力分别为20牛和60牛，A的边长为0.2米，B的边长为0.3米。
①求正方体A对水平地面的压力F_A。
②求正方体B对水平地面的压强p_B。
③若在正方体A、B上分别放置与A、B底面积相等、材料相同的的长方体物块C，和物块D，如图(b)所示，如果它们的高度h相等，正方体A和B对水平地面的压强分别为p_A^′和p_B^′。请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h的取值范围。

甲、乙两个均质正方体分别放置在水平地面上，甲的质量为6千克，边长为0.1米，乙的密度为4×10³千克/米³，边长为0.2米。求：
（1）正方体甲的密度r。
（2）正方体乙对水平地面的压强p。
（3）如果沿竖直方向在两正方体上分别截去宽度为L的部分并分别放在各自剩余部分上方，示意图如图所示。请判断这种方法能否使它们对水平地面的压强相同，若不行请说明理由；若行，请计算截去部分的宽度L。

物理知识在生产和生活中有着广泛应用，在图(A)中的茶壶相当于一个  (10) ；图(B)中的铁路钢轨辅设在枕木上，是为了减小对路基的  (12) ；图(C)所示是用来测量用户消耗  (12) 的仪表。

放在水平桌面上的木块，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，当木块前端离开桌面一部分的过程中，如图所示，木块对桌面的压力将  (10)    ，木块对桌面的压强将  (11)   。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)

水平面上有两个完全相同的长方体甲、乙，按图（a）、（b）、（c）、（d）所示的四种样式将甲叠放在乙上。其中，甲对乙的压强大小相等的样式是                               （  ）
A （a）与（b）。                        B （a）与（b）与（c）。
C （a）与（b）与（d）。                 D （a）与（b）与（c）与（d）。

如图所示，质量为0.5千克，高为0.4米，底面积为0.01米²的两个完全相同的薄壁柱形容器甲、乙放于水平桌面上，甲中盛有深度为0.2米的水，乙中盛有深度为0.15米，密度为1.8×10³千克/米³的某种液体，求：
(1) 甲容器中水的质量。
(2) 甲容器对水平桌面的压强。

(3) 现在要使容器底部受到液体的压强相等，小明采用了正确的方法，在一个容器中倒入与原容器相同的液体，在另一容器中倒出液体，并且倒入和倒出液体的高度相同，请你判断小明在容器甲中              液体（选填“倒入”或“倒出”）。
求：倒入或倒出的高度。

甲、乙两个圆柱体（ρ_甲<ρ_乙）分别放置在水平面上，底面积分别为S_甲和S_乙，高度分别为h_甲和h_乙。若均沿水平方向，将两圆柱体截去相同的质量，使甲剩余部分对水平面压强大于乙剩余部分对水平面压强，则甲、乙被截去前的情况可能是图中的 

一个平底容器的质量为2千克，底面积为4×10^-2米²。在容器中盛入10 千克的水后（水未溢出），将它放在面积为1米²的水平桌面中央。求：
（1）容器内水的体积V_水；
（2）容器内水面下0.1 米处水的压强P_水；
（3）盛入水后，容器对水平桌面的压强P_桌。

生活处处有物理，爱动脑的小张同学对图作出的解释错误的是（  ）

A．吸管的一端一般是斜的，目的是为了增大压力

B．在输液时，要将液瓶挂高是为了增大压强

C．茶壶盖上有个小孔，目的是为了平衡气压

D．船闸设计成上图形式，是利用了连通器原理

在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩， 形成了一个下凹的脚印，如图所示，脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量出下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度          （    ）

A．积雪的厚度和脚印的深度	B．积雪的厚度和脚印的面积
C．冰层的厚度和脚印的面积	D．脚印的深度和脚印的面积

植树节里，李红同学用水桶提了15 L的水给刚种的树苗浇水，已知桶自身的质量为1 kg，桶中水的深度h为30 cm，提水时，手的受力面积为1.0×10^－3m²。（水的密度为1.0×10³ kg/m³，取g =" 10" N/kg）求：（1）水对桶底的压强是多大？（2）提水时，人手受到的压强是多大？