初中物理流体压强与流速关系的探究实验选择题

如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p_甲、p_乙、p_丙、p_丁，则（　　）

A．p甲＜p乙＜p丙＜p丁

B．p乙＜p甲＜p丁＜p丙

C．p乙＜p甲=p丁＜p丙

D．p丙＜p乙＜p丁=p甲

右图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图象，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压强之比为（　　）

A．pa：pb=1：8

B．pa：pb=1：4

C．pa：pb=1：2

D．pa：pb=1：1

下列实例中，属于减小压强的是（   ）

A．推土机的推土铲刃做得很锋利

B．铁轨下面铺枕木

C．破窗锤的敲击端做成锥状

D．图钉尖做得很细

如图所示，图钉尖的面积是10^－7m²，图钉帽的面积是10^－4m²，墙壁表面能承受的最大压强是4×l0⁶Pa。下列说法正确的是（ ）

A．手指必须用大于0,4N的压力，图钉尖才能进入墙壁

B．手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁

C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力

D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力

如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　）

A．F、p不变，f变大	B．F、f不变，p变大
C．F变小，p、f变大	D．F、f不变，p变小

对下列四幅图情景描述错误的是（ ）

A．图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关

B．图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在

C．图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强

D．图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变

如图所示，圆柱形容器底部下中央放一冰柱，若冰对容器底部压强为P₁，压力为F₁；冰熔化成水后，水对容器底部的压强为P₂，压力为F₂；那么（　　）

A．P1=P2，F1=F2

B．P1＜P2，F1＜F2

C．P1＞P2，F1＞F2

D．P1＞P2，F1=F2

如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中（ ）

A．物体A对桌面的压力不变，物体A对桌面的压强不变

B．物体A对桌面的压力变大，物体A对桌面的压强变大

C．推力F对物体A做了功，物体A所受重力对物体没有做功

D．物体A所受的支持力对物体A没有功，物体A所受重力对物体A做了功

如图所示，将一底面积和敞口容器相同的圆柱形冰块放入容器中，冰块对容器底的压强为p₁，待冰块融化后，水对容器底的压强为p₂，关于p₁、p₂的大小，正确的是（　　）

A．p1＞p2	B．p1=p2
C．p1＜p2	D．条件不足，无法确定

把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为            （     ）

A．气球受到的压力减小了

B．气球的受力面积增大了

C．气球的压强增大了

D．压力对气球的作用效果更明显了

如图所示站在沙地上的一名初三学生要搬走木箱，已知他一只鞋底的面积为200厘米²，估计木箱对地面的压强约为

A．1000帕

B．7000帕

C．10000帕

D．20000帕

水平面上有两个完全相同的长方体甲、乙，按图（a）、（b）、（c）、（d）所示的四种样式将甲叠放在乙上．其中，甲对乙的压强大小相等的样式是（　　）

A．（a）与（b）	B．（a）与（b）与（c）
C．（a）与（b）与（d）	D．（a）与（b）与（c）与（d）

下图所示的四个实例中，为了减小压强的是

如图所示，一只上口小、下底大的平底容器装满纯净水放在水平桌面上，容器质量为m，水的质量为M．用F₁表示水对容器底面的压力，P₁表示水对容器底面的压强，F₂表示容器对桌面的压力，P₂表示容器对桌面的压强．则（　　）

A．F1=Mg

B．F2=（M+m）g

C．P1有可能等于P2

D．P1不可能等于P2

在下列各物理量中，反映物质的特性的是

A．电荷量

B．电阻

C．压强

D．密度