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初中物理

下列探究声音的实验中,能用来探究影响音调高低因素的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,我们可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变    。假如把钟罩里的空气全部抽去,当你靠近钟罩时        (能/不能)听到声音,我们可以由此推理得:                            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

考试钟声敲响后,同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的,钟声通过_______传到同学们的耳朵。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

无锡地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在:(   )

A.声源处 B.传播过程中 C.人耳处 D.声源和人耳处
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图中,主要描述声音能够传递能量的是(     )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究(  )

A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”在枫桥边客船里的人听到寒山寺的钟声,是因为寒山寺的大钟受到僧人的撞击,产生__   _而发出的。客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其它声音,实际上他是根据声音的_   _来判别的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

发生地震后,被埋在废墟里的人采取的自救措施中最切实可行的是

A.大声呼救
B.静等救援人员来营救
C.用硬物敲击墙壁或水管求救
D.见缝就钻,从废墟中爬出来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古典名著《三国演义》中,猛将张飞单枪匹马立在长坂坡当阳桥头,一声大喝,吓退百万曹军,这个典故形容张飞声音

A.频率高 B.音色差
C.音调高 D.响度大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁使其            发声。通常情况下广场音乐喷泉的优美旋律通过        传入我们耳朵.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了不影响小红学习,妈妈看电视时把声音调小,这样可以改变声音的(  )

A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦,缶声是由于缶面         产生的,然后通过          传播到现场观众耳朵的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声音,下列说法中正确的是(     )

A.物体的振幅越大,发出声音的频率越大
B.频率的高低决定声音的音色
C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声
D.超声波、次声波是人耳听不到的声音
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  • 难度:未知

不能传播声音的是(   )

A.真空 B.木头 C.空气 D.水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声现象试题