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初中物理

动画片的配音常用慢录快放的方式,把成年人的声音变成了小孩的声音,这样做能够使声音(    )

A.音调变高 B.响度变大 C.音色变好 D.传播速度变大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声音下列说法正确的是(  )

A.只要物体在振动都能发出声音,让我们听到 B.一切正在发声的物体都在振动
C.声音能在真空中传播且传播速度最快 D.动听的音乐永远不会是噪音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下面几幅交通标志牌中,能明显表示用于环境保护的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是( )

A.通过科学研究,使噪声源不发生
B.将所有噪声源隔离在真空容器中,以避免噪声干扰
C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D.建筑工地多安装噪声监测装置
  • 题型:未知
  • 难度:未知

声音在空气中传播的速度是340 m/s,人对着相距425 m的高山喊一声,听到回声需经过的时间是 (      )

A.1.25 s B.0.625 s C.0.8 s D.2.5 s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声音的说法中不正确的是(     ) 

A.俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声
B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D.用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

风筝在空中飞行利用了下列什么原理?                             (      )

A.风筝下方空气流动速度小,空气压强小 B.风筝下方空气流动速度大,空气压强大
C.风筝上方空气流动速度大,空气压强小 D.风筝上方空气流运速度小,空气压强大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是

A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 D.一切发声物体都在振动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使用MP3时,调节音量按钮是为了改变声音的                     
A 响度     B 音调 C 音色     D 频率

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了减弱噪声,下列措施可行的是(    )

A.改装机器使其发出的噪声尽量小
B.在马路两旁植树造林
C.在耳孔中塞入棉花
D.关闭所有声源
  • 题型:未知
  • 难度:未知

欣赏南音时,我们能分辨出二胡声音,这是根据声音的某个特性来判断的,该特性是(  )

A.响度 B.音色 C.音量 D.音调
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面能说明“液体可以传播声音”的事例是(   )

A.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
B.我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

手拨琴弦,能听到悦耳的声音,这声音是靠(   )的振动而产生的。

A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指             (        )

A.响度 B.音调 C.振幅 D.音色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于污染水资源主要罪魁的是:

A.工业废水; B.汽车噪声; C.生活污水; D.生活垃圾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声现象选择题