如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了：（ ）
| A．把声音的振动时间延迟 |
| B．使音叉的振动尽快停下来 |
| C．使声波被多次反射形成回声 |
| D．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，下列说法中正确的是（ ）
| A．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的 |
| B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高 |
| C．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的 |
| D．天宫一号里声音传播的速度为3.0×108m/s |
将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,这使我们体会到了（ ）
| A．发声的物体在振动 |
| B．声音能通过固体传播 |
| C．真空不能传播声音 |
| D．声音传播是能量传播 |
关于声音，下列说法正确的是： （ ）
| A．物体发声一定是因为物体在振动 |
| B．我们听不到声音一定是因为物体不振动 |
| C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大 |
| D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音 |
如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是 （ ）
| A．小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音 |
| B．小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音 |
| C．小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音 |
| D．小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音 |
如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是( )
| A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 |
| B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高 |
| C．观众离鼓越远，感觉声音越大 |
| D．观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的 |
小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感． 这个实验是用来探究（ ）
| A．声音产生的原因 | B．决定音调的因素 |
| C．声音能否在空气中传播 | D．声音传播是否需要时间 |
考试钟声敲响后，同学们开始答题．钟声是由于钟的 产生的，钟声通过 传到同学们的耳朵．
下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
| A．一切发声的物体都在振动 |
| B．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| C．声音在真空中的传播速度为340m/s |
| D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 |
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了 （ ）。
| A．使声波被多次反射形成回声 |
| B．使音叉的振动尽快停下来 |
| C．将音叉的振动时间延迟 |
| D．将音叉的微小振动放大，便于观察 |
正在发声的物体叫做声源。下面说法正确的是
| A．固体能发声，液体和气体不能发声 |
| B．固体和液体能发声，气体不能发声 |
| C．固体、液体和气体都能发声 |
| D．气体不能发声，其原因是它没有形状 |
下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
| A．一切正在发声的物体都在振动 |
| B．人耳能听到各种频率的声音 |
| C．声音可以在真空中传播 |
| D．声音不能在水中传播 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
