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初中物理

下列关于声现象说法正确的是:

A.通常情况下声音在空气中传播的最快
B.用手按压琴弦的不同部位,用同样的力拨动,响度不同
C.相同温度下,在空气中超声波和次声波传播速度相同
D.某些路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中防止噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列情景中,声音传播速度最大的是

A.在大地中 B.在盐水中 C.在空气中 D.在真空中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法中,正确的是 

A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在空气中传播
C.声音的传播速度比光传播的速度快
D.声音在各种介质中的传播速度一样快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们曾体验过以下一些声现象,其中能说明声音产生原因的是:(   )

A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小
B.将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面激起水波
C.站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼
D.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可听到两次敲击声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

声音在不同介质中传播的速度大小不同.根据以下小资料可知:多数情况下,声音在气体中的速度比液体中的________________ (选填“大”或“小”),声音在空气中传播的速度受________________ 的影响.

小资料:一些介质中的声速v/(m/s)
空气(0℃)
331
煤油
1324
空气(15℃)
340
水(常温)
1500
空气(25℃)
346
海水(25℃)
1531

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是________________ 能够传声,且比空气传声的速度________________ .音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》,优美的音乐是由于琴弦的________________ 产生的,这动人的乐曲是通过________________ 传到观众的耳朵的.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

声音是一种常见现象,与我们生活密切相关。以下有关声现象的说法中正确的是(   )  

A.通常情况下,声音在空气中传播得最快
B.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音的传播过程中减弱噪音
C.用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量
D.有些高科技产品,不振动也可以发出声音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

影响声音传播速度的是(  )

A.声音的音调
B.声音的响度
C.声音的音色
D.传播声音的物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法中正确的是(   )

A.一切发声的物体都在振动
B.声音在不同介质中的传播速度相同
C.声音在真空中的传播速度为340m/s
D.公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢依次排列是____、____、____。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

声音分别在空气、水和钢铁中传播,速度最快的是【      】

A.水中 B.空气中 C.钢铁中 D.速度都一样大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是   的(选填“相同”或“不同”).图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的   不同,同时还可以根据声音的   来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“音调”、“音色”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是(    )

A.用超声波能粉碎人体内的结石,说明超声波具有能量
B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭,这是在声源处减弱噪声
C.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢
D.声音在真空中的传播速度是340m/s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了测定声音在钢铁中的传播速度,取一长664米的钢轨,在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下,在另一端听到两次声音。记录指出两次响声相隔的时间是1.87秒.如果当时声音在空气中的速度为332米/秒,则
(1)第一次响声是由____________传来的,理由是_____________________。
(2)求声音在钢轨中的传播速度。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

润扬中学八(5)班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
(1)他们选择了两座建筑物A、B之间(相距约150m)的空旷地带做实验,需要的实验器材是                         
(2)实验步骤如下,请你将实验操作步骤补充完整。
A. 测量出两个建筑物之间的距离为s;
B.某同学在A处大喊一声,并同时开始计时,听到回声时停表,将记录时间t;
C. 声速的表达式为v=               
D. 重复上述步骤,再测两次,并求出声速的平均值。这样做的目的是           
(3)请设计一个测声音速度的实验记录表格,设计的表格应体现上述实验要求。
(4)请写出造成本实验误差的原因之一。________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声音在不同介质中的传播速度试题