初中物理音调试题

【贵州省黔东南州2015年初中毕业升学统一考试试题】下列对图中四幅图的描述不正确的是

A．甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声

B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C．丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声

D．丁图B超检查身体应用声能传递信息

在音乐中，中音 $C$调“ $1\left(\mathit{do}\right)$”的频率是 $262\mathit{Hz}$， $D$调“ $1\left(\mathit{do}\right)$”的频率是 $294\mathit{Hz}$，由此可知 $D$调“1”比 $C$调“1”的　 　高（选填乐音的三要素）。

【江苏省南通市2015年初中毕业升学考试】.如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（    ）

A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？

B．声音是由水振动产生的吗？

C．音调为什么会随水量变化而变化

D．音调和水量多少有什么关系？

“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是（）

A．音调高低	B．响度大小
C．音色好坏	D．以上都不是

【甘肃省武威、 平凉、张掖、定西市2015年初中毕业和高中阶段招生考试】下列关于声音说法正确的是

A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色

B．声音传播速度一定是340m/s

C．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的

D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的

如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是 $($　　 $)$

A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的

B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是 $3\times {10}^{8}m/s$

C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同

D．编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同

音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是 $($　　 $)$

A．调节琴弦松紧可以改变声音的响度

B．用力拉琴可以改变声音的音调

C．小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同

D．禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声

“五一”期间，小峰等多名同学组团坐中巴车去往外地旅游观光，在车上同学们歌声不断，沿途还时不时嗅到芳草的清香，下列有关说法正确的是 $($　　 $)$

A．中巴车的汽油机工作时，在压缩冲程中将内能转化为机械能

B．小峰是个模仿秀，他模仿歌星唱歌主要是模仿歌星的音色

C．小东是个“小曲库”，唱了很多歌曲，大家是通过响度分辨出不同歌曲的

D．同学们闻到芳草的清香，说明分子间存在着斥力

关于声现象，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	调节手机音量是为了改变声音的音调
B．	考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声
C．	超声波的传播不需要介质
D．	医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递能量

正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）

A．使二胡发出不同的音调	B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度	D．阻止琴弦振动发声

医院的超检查病情是利用声可以传递　　；小提琴演奏者通过变换手指按压琴弦的位置来改变琴弦发声的　　。

如图所示描述得是莹演奏吉他时的情景，她用相同大小的力拨动吉他粗细不同的弦时，发出声音的      不同，用大小不同的力拨动同一根吉他弦时，发出声音的      不同．

如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（   ）

A．声带振动一次的时间逐渐增加

B．声带每秒振动的次数逐渐增加

C．声波的传播速度逐渐增大

D．声波的振动幅度逐渐增大

如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺　　产生的。增加钢尺伸出桌面的长度，声音的　　发生改变，钢尺的振幅越大，声音的　　越大。

下列关于声音的说法中正确的是 $\mathbf{(}$ 　　 $\mathbf{)}$

A．	"隔墙有耳"说明固体也能传声
B．	"震耳欲聋"主要说明声音的音调高
C．	北京天坛的圜丘，加快了声音的传播速度，从而使人听到的声音更加洪亮
D．	用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递信息