初中物理频率与音调的关系选择题

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ）

A．声音能否在固体中传播

B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系

D．音色与发声体的哪些因素有关

关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）

A．声音的强弱由声源振动的频率决定

B．声音在真空中传播速度是340m/s

C．人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000Hz

D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声

关于声音，下列说法正确的是（     ）

A．物体发声一定是因为物体在振动

B．我们听不到声音一定是因为物体不振动

C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大

D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音

如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（  ）

A．音调是否与声源振动频率有关	B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播	D．声音传播是否需要时间

发声体振动越快，则                                     （   ）

A．音调越高，传播速度越大	B．声音传播越远
C．音调越高	D．响度越大

昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（ ）

A．只能感觉到蝴蝶飞过	B．只能感觉到蜜蜂飞过
C．都能感觉到	D．都不能感觉到

据图分析，下列说法正确的是（ ）

A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清

B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音

C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的

D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见

“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（   ）。

A．音调变高

B．响度变大

C．音色变好

D．没有区别

甲声音波形如左图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音波形是右图中的哪一幅（    ）

下列四种图片说法正确的是（ ）

A． 空中不能传声

B． 频率越高，音调越低

C． 固体可以传声

D．

蝙蝠利用发出的次声波导航

医用听诊器的作用是（ ）

A．改变发声体的频率，使音调变高

B．使振幅增大，响度增大

C．减少声音的分散

D．缩短听者距发声体距离

蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回采。养蜂人辨别时，所依据的特征是：（    ）

A．声音的音调不同	B．声音的响度不同
C．声音的音色不同	D．飞行的路线和高度不同

下列有关声现象的说法正确的是（ ）

A                     B                  C                   D

A．还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动

B．击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究声音的响度与频率有关

C．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢．该实验探究声音的音调与振幅的关系

D．逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质

如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（   ）

A．甲、乙的音调和响度相同

B．甲、丙的音调和音色相同

C．乙、丁的音调和音色相同

D．丙、丁的音色和响度相同

如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化。这个实验用来探究（    ）

A．音调是否与声源振动的频率有关	B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播	D．声音传播是否需要时间