初中物理频率与音调的关系选择题

王老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）

A．响度与吸管长短的关系	B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系	D．音色与吸管材料的关系

人能感受到的声音频率范围大致为

A．20 Hz～20000 Hz	B．60Hz～65000Hz
C．15 Hz～50000 Hz	D．10 Hz～150000 Hz

下列关于声的说法正确的是

A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系

B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度

C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物

D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播

以下四个图都是我们物理书上的，与它们对应的相关知识不正确的是　

关于声现象，下列说法不正确的是（ ）

A．声音是由物体的振动产生的

B．声音不可以在真空中传播

C．声源振动的频率越高，音调越高

D．音调越高，说明声源振动的幅度越大

关于声现象的说法正确的是（　　）

A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播

B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响

C．频率的高低决定声音的音色

D．不同人说话的响度一定不同

我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的 (　)

A．频率不同

B．振幅不同

C．音色不同

D．响度不同

关于声现象，下列说法正确的是（     ）

A．声音是由于物体振动产生的	B．声源的振幅越大，音调越高
C．声音在真空中的传播速度是3×10^8m／s	D．超声波的频率很低，所以人耳听不到

为了探究响度与振幅的关系，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是（ ）

医用听诊器的作用是（ ）

A．改变发声体的频率，使音调变高

B．使振幅增大，响度增大

C．减少声音的分散

D．缩短听者距发声体距离

蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回采。养蜂人辨别时，所依据的特征是：（    ）

A．声音的音调不同	B．声音的响度不同
C．声音的音色不同	D．飞行的路线和高度不同

下列有关声现象的说法正确的是（ ）

A                     B                  C                   D

A．还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动

B．击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究声音的响度与频率有关

C．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢．该实验探究声音的音调与振幅的关系

D．逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质

如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（   ）

A．甲、乙的音调和响度相同

B．甲、丙的音调和音色相同

C．乙、丁的音调和音色相同

D．丙、丁的音色和响度相同

关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是（ ）

A．图片A所示的实验表明，真空不能传声

B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低

C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱

D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究  （     ）

A．声音能否在固体中传播

B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系

D．音色与发声体的哪些因素有关