初中物理频率与音调的关系选择题

王老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）

A．响度与吸管长短的关系	B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系	D．音色与吸管材料的关系

如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面的高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、ruai（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（ ）

A．丙、乙、甲、丁	B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁	D．丁、丙、乙、甲

为了探究响度与振幅的关系，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是（ ）

关于声音，下列说法中正确的是（ ）

A．声音在真空中的传播速度最大

B．能在真空中传播的声音叫超声波

C．音色与发声体振动的频率有关

D．音调与发声体振动的频率有关

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ）

A．声音能否在固体中传播

B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系

D．音色与发声体的哪些因素有关

下列关于声现象的说法中正确的是（   ）

A．一切正在发声的物体都在振动

B．声音是一种波，它可以在真空中传播

C．音调、响度和频率是乐音的三个特征

D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声

关于声音，下列说法正确的是（     ）

A．物体发声一定是因为物体在振动

B．我们听不到声音一定是因为物体不振动

C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大

D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音

物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是 （ ）

A．秒	B．赫兹
C．米	D．次

发声体振动越快，则                                     （   ）

A．音调越高，传播速度越大	B．声音传播越远
C．音调越高	D．响度越大

如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法错误的是（   ）

A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C．钢尺伸出桌面越长，振动越快

D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

据图分析，下列说法正确的是（ ）

A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清

B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音

C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的

D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见

有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉能感觉到在飞 行的昆虫是 （ ）

A．甲

B．乙

C．都感觉到

D．都感觉不到

甲声音波形如左图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音波形是右图中的哪一幅（    ）

蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低．原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率（ ）

A．变高

B．变低

C．不变

D．无法判断

如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化。这个实验用来探究（    ）

A．音调是否与声源振动的频率有关	B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播	D．声音传播是否需要时间