初中物理响度试题

我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是

A．①②

B．②⑤

C．③④

D．③⑤

关于声现象，下列说法正确的是（  ）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C．优美的钢琴声一定不是噪声

D．次声波的应用是监测地震波，预报地震

远处传来美妙动听的钢琴声，小刚同学寻声而去，其           不变，但           越来越大，琴声是通过            传入人耳的、在15℃的空气中 琴声的传播速度是             米/秒。

关于声现象，下列说法中正确的是（  ）

A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

B．“隔墙有耳”说明固体能够传声

C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

D．街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声

下列关于声现象的说法中，不正确的是(     )

A．利用超声波不能探测月亮到地球的距离，是因为声音不能在真空中传播

B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出它们，是利用了声音的音色不同

小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是：

A．手机声音的响度太大

B．手机声音的频率太高

C．未塞紧瓶塞存在漏气

D．插入广口瓶中导管不足够长

（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐     ，小明发现听到的手机声音的音调     （填“变高”、“不变”或“变低”），响度     （填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将     （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象     （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。

击鼓时，鼓皮绷得越紧，振动越快，声音的   就越高，击鼓的力量越大，鼓皮的   越大，声音就越响亮．

小丽在探究物体发声的响度时，用下面的做法都能使声音的响度增加，请你说出其中的原因：（1）说话时把双手做成喇叭状放在嘴边： ________________。
（2）吉它上的共鸣箱：           。

我们生活在声的海洋中．关于声音，下列说法正确的是（  ）

A．只要物体振动，我们就能听到声音

B．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大

C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别

D．声波在真空中传播速度最快

为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练．为了使警报声传的更远，应该提高警报声的

A．音调

B．响度

C．音色

D．频率

大丰实验初级中学于2014年10月12日举行了阳光体育运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的瞬间。入场式各班放开嗓门提高声音的______，运动员代表发言时有同学根据声音的______就能辨别是谁，开发令枪的老师总用一只手堵住耳朵是在_________（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声，当裁判开响发令枪时，某同学看到冒烟后0.3秒听到了枪声，说明该同学到裁判的距离为______米，啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递_____（选填“信息”或“能量”）。（声音在空气中的传播速度为340m/s）

往8个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的音，发出声音的响度____________（选填“相同”或“不同”），最右边瓶发出的是__________音（选填“1、2、3、4、5、6、7、i”）。

日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是______；“高”指的是______；成语“引吭高歌”中 “高”指的是______。

小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见滴答声的实际距离/m	2．1	2．8	3．7	5．2	1．2

 
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越________（填“大”或“小”）的原理．
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料________（选填“强”或“弱”）．
（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，________（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点．

如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺振幅越大，声音的        越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的         发生改变．