下列关于声音的说法，正确的是
| A．在简谱中，“5”音比“3”音的响度大 |
| B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，音调就越高 |
| C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的 |
| D．道路两旁植树可以有效地减弱噪声的传播 |
当动车组列车以200km/h的速度行驶时，铁路两侧各3m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的
| A．空气流速减小，压强增大 | B．空气流速减小，压强减小 |
| C．空气流速增大，压强减小 | D．空气流速增大，压强增大 |
下图是楼房顶上常见的导气管，它的作用是将每家住户洗手闻下水道中的污浊气体排出。下列关于导气管的描述最合理的是
| A．导气管利用浮力将密度小于空气的污浊气体导出 |
| B．导气管利用流速和压强的关系，在楼底管道产生低气压 |
| C．在有风的天气里导气管排气效果会变差 |
| D．导气管利用流体中流速大的地方压强小的原理，将污浊气体排出 |
阅读下面短文，并回答问题：
我们已经知道静止液体内部压强的规律，那么，流动着的液体的压强大小又有什么规律呢?我们可以通过下面的实验来研究这个问题
打开水龙头，使自来水流过图甲所示的玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处的压强不相同是什么原因引起A、B处的压强不相同呢?
我们知道，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的．但是由于B处水管的横截面积比A处小，所以，水在B处的流速一定比在A处的流速大，由此可见，A、B处压强不同是由水的流速不同引起的．
(1)根据上面的实验现象．可知A、B两处的压强关系是：PA______PB，其物理依据是：A处竖直玻璃管中的液面高度_______（大于/等于/小于）B处高度。
(2)请你总结出流动液体压强大小规律: .
(3)根据你得到的规律解释下面的现象：图乙表示的是两艘并排的船，它们在航行时常常会不自主地碰在一起，这是因为：_________________________________________。
下列关于声音的说法中错误的是
| A．声音在真空中不能传播 |
| B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 |
| C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 |
| D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 |
在飞机设计、制造过程中，要进行风洞实验，用来搜集分析有关数据。在江苏省科学宫内，有一个风洞实验室，一架飞机模型固定在托盘测力计上，如图所示。当无风时托盘测力计的示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N。托盘测力计示数减小的原因是气体在流速大的地方压强 ；此时飞机模型受到的升力为 N。
图是鱼缸中过滤增氧泵增氧工作时的原理示意图，水泵把水从进水管口吸入，从出水管口快速喷出时，空气就会从进气管口进入水中，与水流一起喷出。
（1）请解释空气能进入水中的原理和过程；
（2）请再列举一个生产或生活中利用上述原理进行工作的例子。
如图是中国第一艘航母﹣﹣“瓦良格号”，舰长304米、舰宽70.5米，满载时排水量达67500吨．它满载时所受的浮力为 牛．“瓦良格号”航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为 ，外部的水会把两舰挤在一起．（g取10牛/千克）
小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：
（1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的 现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的 现象，此时小明看到的是硬币的 (选填“虚”或“实”）像．
（2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强 ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力． 
如图所示，小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流，关于小纸条的运动情况，以下分析正确的是：
| A．小纸条靠近水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变大 |
| B．小纸条靠近水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变小 |
| C．小纸条远离水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变大 |
| D．小纸条远离水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变小 |
试题篮
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