图中的汽车是我们熟悉的交通工具,它给我们的生活提供了便利.汽车应用了许多物理知识:
(1)汽油机是汽车的“心脏”,汽油机的________冲程是将内能转化为机械能;
(2)小轿车前方的挡风玻璃是倾斜的,目的是为了使车内物体所成的_______像(选填“实”或“虚”)位于玻璃的上方,不妨碍司机视线;
(3)有的轿车尾部安装一个“气流偏导器”,它是依据在气体中,流速越大的位置压
强 的原理,当轿车高速行驶时,如图 (选填“甲”或“乙”)安装的偏导器能产生较大的抓地力.
轿车已逐渐进入百姓家庭,轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气的流速________车子下方空气的流速,因而车子上方气体的压强____________车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力____________车的重力(均选填“大于、等于或小于”)
物理与生活总是密切相关,很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品来探究。以下就是柯萌和雪莹同学进行的一些小实验:
(1)柯萌同学《塑料片、梳子与头发》的小实验
①用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿(如图1甲所示),可听到卡片发出的声音的 (选填“响度”、“音调 ”或“音色 ”)不同。
②在干燥的天气里,柯萌同学用塑料梳子梳头发,发现头发越梳越蓬松,是因为摩擦起电后,同种电荷相互 ;同时,头发又会随梳子离开而飘起是因为异种电荷相互 。
③如果沿着图1乙所示箭头的方向用力吹风,可以观察到头发会飘起来,这是因为气体流速越 的地方,压强越 (选填“大”或“小”)导致的。
(2)雪莹同学《点亮小灯泡》的小实验
雪莹同学观察小灯泡结构后,利用图2中一节干电池、一个小灯泡、一根导线就点亮了小灯泡,在图2中小灯泡能够发光的是 图。在点亮前,她还连接过另外两个图,其中造成短路的是 图,断路的是 图(选填“A”、“B”或“C”)。
将乒乓球放在吸管管口正上方,用嘴吹气,松手后乒乓球会“悬停”在管口正上方一定高度的位置,如图所示。当吸管稍向前移动时,乒乓球也向前移动。请分析说明(不考虑乒乓球的转动):
(1)乒乓球“悬停”时竖直方向的受力关系。
(2)乒乓球向前移动的原因。
小强坐在汽车上,看到路旁的树木向后退去,他是以 为参照物的;汽车行驶过程中,开了车窗,小强看到车内悬挂的窗帘在向 飘动(选填“车内”或“车外”)。
氢气球和飞机都能在空中飞行,但他们的原理不同。根据他们的原理不同,解答下列问题:(1)氢气球和飞机各依据什么原理;氢气球靠 ,飞机靠 (填“浮力”、“升力”).(2)一氢气球容积为1000m3,在空气密度1.29kg/m3的条件下,这气球收到的浮力是多大?(3)根据右图6机翼模型图,解释几十吨的飞机为什么能在空中飞行?
如图,在新型汽车的研制中,将汽车模型放在风洞中不动,让风高速迎面吹来,通过放在车下测力计(感应压力变化)的示数,可以研究汽车高速行驶的情况,下列说法错误的是( )
A.风高速吹来时,车相对地面静止,相对于空气运动 |
B.风高速吹来时,测力计的示数变大,模型上方气压大,下方气压小 |
C.车模设计成流线型,可以减小高速运动时空气的阻力 |
D.这一事例体现了“物体运动和静止的相对性” |
如图,小丽撑一把伞在雨中行走,当一阵大风吹来,她觉得有一股“吸力”作用在伞面上,让她拿不稳伞。下列有关这一现象及其解释正确的是
A.伞上方的空气流速小于下方,伞面被向下“吸” |
B.伞上方的空气压强大于下方,伞面被向下“吸” |
C.伞上方的空气流速大于下方,伞面被向上“吸” |
D.伞上方的空气压强大于下方,伞面被向上“吸” |
如图,将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿,使它长度的伸出桌外.拨动它的顶端,可以观察到锯条在振动的同时发出声音.然后回缩一些,使它的伸出桌外,再次拨动它,可以观察到锯条振动变快,并能感受到声音随之发生变化.
(1)此实验用于探究声音的 与 之间的关系.通过实验得出的结论是: .
(2)若要继续探究声音的响度与振幅的关系,实验时应保持 不变,改变每次拨动钢锯条的力度,观察钢锯条振动的 ,同时听钢锯条发出声音的 ,比较后得出结论.
如图甲所示,小明向下垂的两张纸中间吹气,发现两张纸向中间相互靠拢.实验现象说明: .小明根据这一规律制作了如图乙所示的装置,当他向饮料管A吹气,细饮料管B中的液体会 .(填:“上升”或“下降”)
我国铁路大提速后,站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化,为了有效地防止安全事故的发生,站台的安全线距离由原来的1m变为2m.关于列车与乘客间空气流速及压强的变化,判断正确的是( )
A.空气流速变大,压强变小 | B.空气流速变大,压强变大 |
C.空气流速变小,压强变大 | D.空气流速变小,压强变小 |
试题篮
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