初中物理响度与振幅的关系试题

如图，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从变为．说明音叉振动的　　

A．振幅变大B．振幅变小C．频率变大D．频率变小

关于声现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．超声波可以在真空中传播

B．吹笛子时，笛管振动发声

C．汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声

D．用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同

如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验。此实验说明声音的响度与　　有关。

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音 $($ 　　 $)$

A．

响度变大

B．

响度变小

C．

音调变高

D．

音调变低

关于声现象，下列说法中错误的是 $($ 　　 $)$

A．	人们利用超声波能够测出海底的深度
B．	发声体的振幅越大，响度越大
C．	声音在各种介质中的传播速度一样大
D．	"禁鸣喇叭"是在声源处减弱噪声

对四幅图中的物理实验或事实解释正确的是 $($　　 $)$

A．声音的传播需要介质

B．乒乓球弹开的越远，表明音叉发出的声音音调越高

C．蝙蝠靠电磁波发现昆虫

D．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是为了防止噪声的产生

下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．	乐音都是乐器发出的
B．	声音的响度越大，音调就越高
C．	声音是由于物体振动产生的
D．	响度是由声源振动频率决定的

关于声现象，下列说法不正确的是 $($　　 $)$

A．声音是由物体的振动产生的

B．声音不可以在真空中传播

C．声源振动的频率越高，音调越高

D．音调越高，说明声源振动的幅度越大

厨房里涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（ ）

A．擀（gǎn）面杖做成圆柱形，是为了增大受力面积增大压强

B．高压锅煮食物熟得快，是利用气压越大沸点越低的原理

C．抽油烟机能将油烟排到室外，是因为流体流速越大的位置压强越大

D．菜刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方法增大了压强

远古时代，鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓。关于鼓声，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．鼓声能在真空中传播

B．鼓面振动的幅度越大，响度越大

C．鼓声的音色与鼓的材料、结构无关

D．区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同

在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是 $($　　 $)$

声音	声音强弱的等级 $/\mathit{dB}$	频率 $/\mathit{Hz}$
甲	50	2000
乙	100	500

A．甲的响度大于乙的响度

B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数

C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度

D．甲、乙两种声音都属于噪声

关于声现象，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	声音的传播速度为 $340m/s$
B．	声音的音调与物体的振幅有关
C．	利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
D．	汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声

我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是 $($　　 $)$

A．“响鼓也要重锤敲” $--$声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大

B．“不敢高声语，恐惊天上人” $--$声音可以在真空中传播，音调越高传播得越远

C．“闻其声知其人” $--$可以根据音色来判断说话者是谁

D．“长啸一声，山鸣谷应” $--$声音通过多次反射，可以形成回声

关于声和电磁波，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．声和电磁波都能在真空中传播

B．敲鼓时鼓面振动的幅度越大音调越高

C．学业考试期间考场附近禁止鸣笛属于在声源处控制噪声

D．医生用 $B$超观察胎儿的发育情况是利用电磁波工作的

下列关于声现象的说法，正确的是（　　）

A．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的

B．声呐是利用超声波来探测水中鱼群的

C．给机器加橡皮垫来减弱它的振动，是在噪声的发源地减弱噪声

D．响度主要与发声体振动的频率有关