初中物理防治噪声的途径试题

以下关于声现象的说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	根据响度能分辨出不同乐器的声音
B．	调节电视音量是为了改变声音的音调
C．	"禁止鸣笛"是为了防止噪声的产生
D．	只要物体在振动，我们就能听到声音

2021年3月31日晚上 $7:30$ ，随着"泸州站"三个大字接通电源，进行亮灯调试，泸州即将进入高铁时代。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	白天从多个方向都能看到"泸州站"三个字是因为发生了镜面反射
B．	动车组车头采用流线型设计，是为了减小运动时的阻力
C．	亮灯时的"泸州站"三个大字不属于光源
D．	居民区附近的轨道两侧建有隔音墙，这是从声源处减弱噪声

关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　）

A．	图中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B．	图中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C．	图中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D．	图中，蝙蝠靠次声波发现昆虫

古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下："蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。"下列说法错误的是（　　）

A．	"蓬头稚子"是根据响度辨别"路人"是陌生人
B．	"遥招手"--是在声源处减弱"噪声"
C．	"怕得鱼惊不应人"--说明声音可以在液体中传播
D．	"借问"--是"路人"的声带振动产生的声音

如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是 $($ 　　 $)$

A．	抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声
B．	发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动
C．	航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声
D．	吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度

如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的 　    　（选填"音调""响度"或"音色"），广场周边禁止汽车鸣笛是在 　    　处减弱噪声。

声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
B．	超声波粉碎结石是利用声波具有能量
C．	声音在真空中传播速度是 $3\times {10}^{8}m/s$
D．	"闻其声知其人"是根据声音的响度来区分的

在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于 $($ 　　 $)$

A．	防止噪声产生	B．	阻断噪声传播
C．	减小噪声传播速度	D．	通过监测减弱噪声

第八届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，用法律的手段保护和改善生活环境，保障人体健康，促进经济和社会的发展。小明周末在家里看电视，为了不打扰邻居他将电视机声音调得很小，这是在 　　处减弱噪声；突然，乌云密布、雷电交加、大雨倾盆，雷雨中，小明看到闪电后 $2.5s$才听到雷声，响雷处距离小明大约有 　　 $m$。（声音在空气中的传播速度为 $340m/s)$

中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在 　   　处减弱噪声，这样做主要是是防止 　   　（选填“音调”或“响度”）过大而露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过 　   　传到战士们的耳中。

音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割 $\dots \dots$”，歌声是由声带　　产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在　　处减弱噪声。

选用大空隙结构渗水材料铺装的路面具有良好的透水性能，可使雨水渗入地下，补充土壤水和地下水，能缓解城市热岛效应，也能有效吸收车辆行驶时产生的噪声。同时路面呈微小凹凸且不积水，可较好地防滑和防反光。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	通过渗水缓解城市热岛效应与水的比热容较小的特性有关
B．	减弱车辆行驶时产生的噪声是在人耳处进行的
C．	路面反光是因为发生了漫反射
D．	路面呈微小凹凸是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力的

如图是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下，整齐地划桨，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	鼓声是由鼓面振动产生的
B．	选手通过响度来辨别鼓声
C．	鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高
D．	鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声

为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（　　）

A．	女生的音调高是因为女生声音的响度大
B．	如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音
C．	音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的
D．	欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播

疫情过后，小雨同学去音乐厅听一场音乐演奏会，当她听到优美动听的音乐时，联想到初中学习过的有关声现象的知识。下列说法正确的是（　　）

A．	小提琴发出的声音是由琴弦振动产生的
B．	听众可以通过音调分辨出不同乐器发出的声音
C．	悠扬的琴声在空气中的传播速度是3×10 ^8m/s
D．	音乐厅的门窗在演奏时关闭是为了防止噪声产生