关于声的知识，下列说法错误的是（ ）
| A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 |
| B．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 |
| C．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 |
| D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 |
午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。小明起身关上了窗户，小亮索性用纸团堵住了耳朵，他们控制噪声的措施分别属于 和 。
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音在液体中的传播速度最大 |
| B．一切正在发声的物体都在振动 |
| C．人说话是靠舌头振动发声的 |
| D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 |
使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出桌子外的长度相同，以下实验采用与上述研究方法相同的是
| A．研究光的传播时，引入“光线” |
| B．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动 |
| C．在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置 |
| D．比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落，测量落地所用时间 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音是由物体的振动产生的 |
| B．人们根据响度能辨别不同乐器发出的声音 |
| C．声音在真空中传播的速度是3×l08m／s |
| D．声音的传播速度与介质种类和介质温度均无关 |
下列关于声音的传播的说法中，正确的是
| A．声音可以在真空中传播 | B．声音可以在空气中传播 |
| C．声音速度比光速快 | D．声音在各种介质中的速度一样快 |
“不敢高声语，恐惊天上人”.这里的“高”指的是声音的_________ (选填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_________不能传声.
小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。
下列说法错误的是（ ）
| A．B超就是利用超声波检查人体，帮助医生对病人的疾病进行诊断 |
| B．超声波可以定向发射、反射探查肿瘤 |
| C．超声波的穿透能力很强，可以制成探伤仪 |
| D．超声波因为听不见，所以它不是声音 |
最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1:1的3D模型作为孩子成长的记录，请问B超利用的是 （选填“声波”或“红外线”或“紫外线”），这种波 （填“能”或“不能”）在真空中传播．
医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递_ ；汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 。
关于声现象，下列说法正确的是
| A．用听诊器检查身体是利用了超声波 |
| B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 |
| C．街道上安装噪声监测仪可减弱噪声 |
| D．声音在介质中是以声波的形式传播 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音是由于物体振动产生的 |
| B．声源的振幅越大，音调越高 |
| C．声音在真空中的传播速度是3×108m/s |
| D．超声波的频率很低，所以人耳听不到 |
为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明什么问题?
试题篮
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